第405章 镐头?他刚刚也解释了,可是,顾校长为何就不信呢?-《被始皇读心后,文武百官卷疯了!》


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     book chapter list     “可以按照物品的用途、制作工艺、材料等进行分类,并采用文字、绘图等方式进行清晰标记,最好注明名称、制作时间、制作者、用途等信息。”

    “如此一来,学子们就可以直观地了解工艺之演进过程,了解前人尝试与失败之过程,加深理解的同时,也能鼓励他们勇于尝试与改进。”

    “哦,再写一些解说词,安排专门的时间,由墨家学者为学子们进行讲解,以让学子们更好地理解其中的原理。”

    “嗯,也可以定期举办一些学术讲座或研讨会之类的,邀请工匠与学者分享他们的经验,促进知识的交流与传播。”

    展览馆?分类展示?解说?学术讲座?

    这……妙啊!

    这顾校长怎么就能想到如此多新奇的好主意呢!

    黄庭靖等人这段时间以来,明明已经觉得自己的思路已经被打开了很多,但听着顾绫雪那左一个右一个从未听闻过的主意,还是颇为感慨。

    思路打开了很多,但还不够多啊!

    最后,顾绫雪谦虚的说道:“曾有人说过,天才是百分之一的天赋和百分之九十九的努力,我并不是聪明,只是幸运的比在座诸位多看了一些失传的古籍,多了解了一些早已经失传的古代知识罢了。”

    “我之所以能提出这些建议,只因为有这些知识储备,但让我亲手研制的话,那……恐怕就只能做出些粗制滥造的东西了。”

    “只愿有朝一日,所有人努力的人都将获得这些知识储备,甚至再在基础上研究更加深奥的原理!”

    汝听听!

    并不聪明?

    只能做出些粗制滥造的东西?

    呵,不信!

    如果说一开始众人还有三分相信她这话,会斟酌语言安慰安慰她的话,那么在经历了这么多事情,在每一天都忙的脚不沾地之后,对于顾校长这种“自谦”的话,他们是一个字都不信了!

    “校长大人太谦虚了!”黄庭靖坐在椅子上,有些无奈的说道:“我等都知晓,学识是一回事,能学识运用起来又是另一回事,大人不仅有知识,还能将之应用到实践中去,这本身就是一种难得的能力。”

    顾绫雪摆手道:“黄校长可别这么夸我,我真只是看了些书,脑子里有些想法而已,若真让我动手做,恐怕连个像样的模型都做不出来!”

    黄庭靖:“……”
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