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    在可容纳近百人的阶梯教室里，林杰这节课讲的内容，依然是“肺”。

    因为教授的不是研究生，就是博士生，他们都有很强的自我学习能力，林杰不需要过多的解释，很多知识都是点到即止，让他们利用课下时间，自行查证，自行拓展。

    而且林杰脑海中的知识，又实在太多。

    再加上他也没有什么教学经验，只想着把更多，更精华的东西，一股脑的教给学生们，这就造成林杰讲的内容很干，非常干，榨不出半点水分。

    学生可能一恍惚的功夫，就会错过一个知识点。

    他们也都早有准备，或用录音笔，或用手机录音，或用笔记本电脑录影，总之把林杰讲的每一句话，都毫无遗漏的录下来。

    讲着讲着，林杰就感觉口干舌燥，嗓子都要冒火了，他拿起讲台上的水杯，喝了一口水，润了润嗓子，才忽的发现，时间已经过了中午十二点！

    他当即手一挥，道：“今天就讲到这里了，下课！”

    说完这话，林杰拿着水杯，就要离开教室，这时一个声音喊了起来，“林杰老师！林杰老师！”

    林杰停住，转身，一看喊住自己的是一个熟人，曾经监考过自己的年轻讲师阎浩宕！

    他略皱了一下眉头，说：“阎老师，我说过的，我是不回答问题的。”

    “我讲的这些内容，在相应的医学专著上都有对应的详解，不明白的地方，自己去查书！”

    “林杰老师，我不是请教问题！”阎浩宕走近了一些，说：“我只是想向你提一个建议！”

    此时，教室的学生也都安静了下来，准备听一听他的高见。

    “说吧！”林杰淡淡的道！

    阎浩宕大声道：“毋庸讳言，林老师你讲的内容，知识丰富，条理有序，彰显了你深厚无比的知识储备。但是，这三个多小时的课程，你却给学生灌输了太多的知识！”

    “我敢说，这些知识需要他们一周，两周，甚至一个月，才能完全的消化吸收。”

    “而你一周却是要上两次课，所以我建议，林老师你适当的调整一下讲课大纲，给学生们留下更多学习吸收的时间。”

    他的话，引起了不少人的共鸣。

    立时就有一个青年学生站起来，道：“林老师，阎老师说的很对，我才听了五分钟，脑袋就懵了。你讲授的内容实在是太多了，我的大脑根本处理不过来啊！”
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