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    　　以至学校的图书馆，一向冷门的心理学相关书籍，昨天傍晚，竟被借得一本不剩。

    　　好不容易等到下午三点多钟的心理学课，学生们翘首以盼的心理学老师楚韵终于出现了。

    　　今天她并没有穿职业套装，而是一袭白裙，乌黑的秀发随意的披在肩上，脸上略施粉黛，整个人透漏着知性的淑女气息。

    　　楚韵在上面讲着课，一干学生都学李帆昨天那样，埋着头玩手机。

    　　楚韵心里‘咯噔’一下，这家学生都怎么了？难道都不喜欢我的课？

    　　虽这样想，但她还是很气愤，觉得这是学生们对她不尊重。

    　　为了杀鸡儆猴，楚韵对着离她最近的一名学生说道：“胡锐，请你说说，马诺斯需求理论中安全需求的具体内容！”

    　　胡锐昨天晚上熬通宵，把一本心理学的书‘啃’得滚瓜烂熟，听到楚韵点他答题，嘴角勾起浓浓的笑意。

    　　“五千年终于轮到我上场！”

    　　他理了理额头的几根稀毛，一脸自信的答道：“安全需求一般是在满足生理需求的情况下，人开始注意自身安全和稳定方面的需求。这个需求主要体现在社会秩序、体质、法律、和平、医疗、教育等各方面。”

    　　“嗯？”

    　　楚韵的脸上浮现出一丝难以掩饰的惊讶。

    　　“好！很好！有谁能告诉我尊重需求理论的内容吗？”为了掩饰惊讶，楚韵又出了一道难题。

    　　“唰唰……”教室里一下站起了三四名男生。

    　　这几人就像辩论赛一样，你一言，我一语抢着回答道。

    　　“好了，好了……我知道大家都很用功，老师感到很欣慰，下面我们讨论一个轻松的话题，请问，英雄救美是一个什么心理？”

    　　问题一出，教室里顿时鸦雀无声。

    　　学生们只知道照本宣科，哪想到楚韵不按套路出牌。

    　　看到没人回答，楚韵扫视一周，脸上露出了胜利者的微笑，最后目光落在李帆的身上。

    　　李帆怎么不懂老师的意思，这是向他‘宣战’。

    　　稍加思索后，回道：“我认为，英雄救美是一种很正常的屌丝心理，哪个男生不想在一个万众瞩目的情况下，解救美女于水深火热之中？”

    　　“呵呵！有些见解。”
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