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    化学：LV0：208/1000

    天文学：LV0:72/1000

    工程学：LV0:227/1000

    材料学：LV0：216/1000

    信息学：LV1：453/10000

    “……。”

    众多知识当中，经过这段时间努力的‘刷’分，电子类的物理学的知识积分提升比较的明显，其他科目，数学，化学，信息学，材料学，……，等，学习进展不大，学习积分提升的很有限。

    权限任务二的内容是将五个科目齐齐提升至一级，

    数学和本专业的电子物理学，信息学已经一级，再将两个科目提升起来，就能完成这个任务，五千权限积分奖励，非常有吸引力。

    周青深吸了一口气，放弃利用计算中心演算是电子公式的设想，向智子下令道：“智子，送我去图书馆吧！”

    “好的，权限人！”辅助智子应命。

    旋即，周青眼前画面一变，视野被无穷的书架和书籍‘淹没’，《基因VIII》，《生物化学》，《细胞生物学》，《微生物学》，……，各种生物类的书籍。

    周青眼中无波无澜，习以为常地坐到书桌上，翻开一本厚厚的书籍，继续‘刷’分。

    生物学，周青目前最近正在学习的科目，尤其是设计了肌电感应识别装置之后，对这个生物领域中的生物电兴趣大增。

    生物电非普通的电，在生物的细胞膜上，有一些特殊的通道，当细胞膜内外的离子浓度失衡时，这些通道就会打开，钠、钾、钙等离子或者从细胞中释放出来，或者从细胞外流进细胞，从而形成生物电。

    如果生物电信号完全不失真地转化为控制机器的电子信号，那么将大大增强肌电识别的精准度和反馈效率。

    不过，生物电是离子的移动产生的，而这些离子携带的却是正电荷，电子设备上使用的电流，其载流子都是电子，携带的是负电荷。

    两种不同的电流如何有效的‘交流’？这个机制是周青当前最大的困扰。


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