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    但林小晚带的这个“流氓班”不一样：

    里面好多学生都是塞了大钱、托了关系进来的二世祖，要是把他们送回家去，那可是会让那些能量不小的家长有意见的。

    然后，他又对林小晚提点道：

    “（1）班的这些学生，说白了已经没多大希望了。”

    “你让他们安安分分地把这高三一年过完就行了，可别再像今天这样再折腾出什么事来！”

    但是，林小晚却是听不进这个道理：

    “校长，您这说的是什么话？”

    “我可是他们的班主任！”

    “不管他们平时学习怎样、纪律怎样，只要他们受了委屈，我就得护着自己的学生！”

    “还有...”

    林小晚顿了一顿，又很气恼地说道：

    “什么叫‘已经没多大希望’？”

    “学习差、纪律差只是现状，可不代表学生的未来！”

    “校长，就是因为老师们都像您这样用有色眼镜看人，所以学校里才会流传出‘流氓班’的歧视性称呼啊！”

    “呵！”

    王校长却是不屑地笑了一笑：

    “我只是实话实说而已。”

    “林老师你现在刚毕业不久还经验不足，容易热血上头，觉得自己能让差学生改头换面、幡然醒悟。”

    “呵呵...等你多干上几个月，脑袋估计也就清醒了。”

    “好了...”

    “你先出去，把那几个涉事的学生都叫进来跟我好好谈谈。”

    说着，他不满地瞪了林小晚一眼：

    “该说的我都说了，林老师你自己回去慢慢领会吧！”

    “这些道理，你迟早会懂的。”

    “哼！”

    “我才不想懂！”

    林小晚很情绪化地在领导面前攥紧了拳头，便神色不虞回身走出了办公室。

    而她刚一打开办公室的门，就发现门外的走廊上正乌泱泱地站着一大片学生。

    全都是她的学生。

    “林老师。”

    一群学生相互对视，最终都神色复杂又真心诚意地对林小晚说了一句：

    “谢谢。”

    此时此刻，他们望向这位暴力班主任的目光中不再是单纯的畏惧和抵触，而是发自内心的感动和亲近。

    “你们都听见了？”

    林小晚的眼神也有些复杂。

    “嗯。”

    大家都点了点头，又有人说道：

    “林老师，谢谢你一直护着我们。”

    “以前还从来没有老师会这样...”

    “谢什么谢！”

    林小晚却是没在学生面前玩那种师生情深的套路，反而像一头母狮子一样愤怒地锤了一下旁边的墙壁，在走廊上就当众大吼道：

    “真要谢我的话，还不如下功夫好好学习！”

    “这个‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠骂人、靠我这个班主任护着就能甩掉的！”

    “那得靠你们自己啊！”

    “唔...”

    如王校长所言，那种一群差生突然幡然醒悟、奋发图强的美好场面的确没有出现：

    让他们好好学习？

    那可真是要人命了。
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