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    想起那些无声的控诉，方瑾唯一的感受就是……无能为力。

    有时候方瑾发现，自己好像也变得跟那些家长一样。

    记得有一次他跟朋友出去逛街，那一天阳光正好，两个人想要去淘点吃的，在街边，方瑾发现有一块牌子竖在了那里。

    这块牌上写的东西是某某街区少儿围棋大赛。

    当时他便笑着跟朋友说：“这比赛赢了又有什么用？就算拿了第一，也没有什么用，对学习又没有什么帮助！”

    朋友也笑着点点头：“本来就只是个兴趣爱好！又不能靠这个吃饭！”

    只是当他们两个都说完自己的话后，两个人都愣了。

    他们两个都是老师，但不知道什么时候，他们竟然变得如此庸俗起来，既然是兴趣爱好，为什么总要跟学习和金钱挂钩了呢？

    世间的一切事物难不成都要和利益挂钩吗？

    后来方瑾想了想，在社会这个黑色的臭水里，他无可避免的陷了进去，尽管他以前也曾怀着各种崇高的理想。

    脑海里回想了许多曾经学生的故事，结局有好的，也有坏的，不过好在，因为他这个老师当的还算称职，在他睡醒之前，还没有出现过人员伤亡。

    面对着安小小的那期盼的目光，方瑾深深吐出了一口气。

    从某些角度来看，他似乎应该做点什么，无论是从音乐传承的角度来看，亦或者是学生兴趣爱好的角度来看，他好像都应该做点什么。

    当然了，有人可能会问，你一个人的力量能做什么？

    这个东西就跟小时候擦黑板一样。

    小时候我们擦黑板，都是抢着去擦黑板，因为那个时候觉得擦黑板是一种荣耀，是一种责任，可以给班级做些什么。

    长大之后，擦黑板成了一种别人耻笑的行为，一种吃力不讨好的事情，每个人都不再想去拿起那个黑板擦，不仅如此，我们还会嘲笑那些主动擦黑板的人，言语充满了‘羡慕’：“装什么好学生！”

    这像不像追梦的人？

    小时候我们都有梦，想着以后长大了以后要去干什么，喜欢看的人，说要成为文学创作大师。

    喜欢画画的人，说要把美的事物记录下来。

    喜欢音乐的人，说要学习各种乐器，然后把脑海里的曲谱弹奏出来。

    ……

    长大之后，我们就没有了梦，甚至连做梦的能力都没有了。

    我们一边遭受着生活的压迫，一边嘲笑着那些追梦的人，说着各种风凉话，因为他们敢去做我们不敢做的事情。

    有人说：人这辈子一共会三次。

    第一次是你心脏停止跳动，那么从生物的角度来说，你死了。

    第二次是在葬礼上，认识你的人都来祭奠，那么你在社会上的地位就死了。

    第三次是最后一个记得你的人死后，那你就真的死了。

    方瑾觉得，这是客观角度来看的，从别人的角度来看的。

    从主观角度来看，从自己的角度来看。

    人这辈子同样会死三次。

    第一次是心脏停止跳动之后，人的意识消亡了，也就死了。

    第二次是失去梦想之后，人活着就已经没有什么意义了，灵魂便死去了，人若是没有了梦想，活下去……也不再是为自己而活，而是为他人而活。

    第三次便是所有在乎你的人都死去了，那么你活在这个世界上便失去了存在的意义。

    第一次是生物死亡，第二次便是你不再为自己而活，为他人而活，第三次值得是他人都死了，你活下去……已经没意义了。

    有人说，他们不敢再去追梦，因为他们输不起，不要站着说话不腰疼，他们真的输不起，也不敢去输。

    但是方瑾想说的是，如果你真的输不起，那么尽量给孩子创造一个输得起的坏境，别折断了他们的翅膀还让他们飞。

    无论你输不输得起，但请不要将你们的梦想强加在孩子的身上，每个人，都应该有追逐自己梦想的权利。

    方瑾将手中的口风琴擦干净，还给了安小小，还摸了摸她的脑袋，看着安小小道：“你喜欢我们华夏的音乐吗？”

    安小小肯定的点点头道：“当然喜欢啦，我爸爸说我们华夏的音乐应该是世界最好听的音乐，只是可惜的是……会的人不多了。”
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