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    万俊豪彻底傻眼了，他眼中真正的国学大师郎宣年，在李长青面前自称学生？

    张幼年也想看看李长青究竟有何本事，道：“好呀！郎所长刚才的讲座就已经精彩纷呈，李大师又得到郎所长的大力推崇，真是太令人期待了！”

    报告厅中的几百双眼睛都盯着李长青，非常好奇。

    李长青神情淡定，走上讲台，自若地讲道：“凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书，讲明义理；或论古今人物，别其是非；或应接事物，而处其当，皆穷理也……”

    郎宣年养出的一丝浩然正气只是让听众们对他讲的内容感兴趣，李长青话语间混合着雄浑的浩然正气则像是在直接给众人演化经义，想每一句经义在听众的脑海中推演，让他们接触到至理，直指本心！

    李长青在讲的时候还控制了自身的浩然正气，否则以他目前的儒家修为，想产生一些异象是非常简单的！

    诺大的多功能报告厅，只有李长青讲学的声音，所有人都极为专注地沉浸在李长青的言语里。

    待李长青讲完，意韵犹在！

    郎宣年听完李长青的讲学，对理学有了某种明悟，感觉到自身那丝浩然正气又壮大了几分，眼中充满了遐想，呢喃道：“这就是儒学修为到高深后讲学所产生的效果么？难怪当年朱夫子在白鹿洞书院讲学的时候，能会聚天下英才，在短短的时间内就让白鹿洞书院闻名全华夏！可就是朱夫子当年讲学，恐怕也不过如此吧！”

    张幼年格外震惊，道：“听李大师讲学竟然有种醍醐灌顶的感觉，简直不可思议！难怪郎所长这般推崇！”

    省文联主席黄维汉亦点点头，“本以为郎所长把理学讲得生动有趣，就达到了极致，可李大师这种讲学的效果已经超凡了吧！李大师对国学的研究深到了何种层次，竟然能达到这种程度？”
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