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    而四位学生们忙着不可开交。

    “何教授！”

    “何教授！”

    “何...”

    几位学生看到何副主任的到来，急忙起身打了一声招呼。

    “研究到哪里了？”

    “呃...我们在天体的运行轨迹上出现了问题。”某位学生无奈地说道：“计算不出正确的轨迹。”

    何副主任点点头，指了指身边的徐茫，说道：“给你们找了一个帮手。”

    “大家好！”

    “我是物理系理论物理的大一新生，我叫徐茫。”徐茫笑嘻嘻地说道：“我是来拯救你们的！”

    杨小曼：(*￣︿￣)

    还没有开始帮忙，就开始嘚瑟了...

    能不能低调点？

    杨小曼虽然数学很好，可她也存在短板，比如...数学建模。

    游戏玩的一级棒，

    可不会建模。

    当然，

    杨小曼如果用心学习，建模还是很轻松的，但她听说过如果学习计算机代码的话，会掉头，甚至会秃顶！

    在被不良媒体所妖魔化下，

    杨小曼怂了。

    美与知识，

    她选择了前者。

    此时，

    当在场的几人听到徐茫的专业后，并没有露出惊讶的表情，反而松了一口气，因为他们的数学建模涉及到物理学，天体物理学。

    然而，

    徐茫接下来的话，把他们伤透了心。

    “虽然我是物理系的，但是目前还一窍不通。”徐茫老老实实地说道：“因为我文科班出身的。”

    什么？

    文...文科班？

    在场的几人大吃一惊，这到底什么情况？

    “别慌！”

    “别慌！”徐茫急忙劝解道：“虽然我出生于文科，但拥有一颗理科的心，我数学...真的很牛逼！”

    其中，

    这个团队的带头人，一位戴着眼镜的男生，无奈地看向何副主任，说道：“何教授...这...这不是真的吧？”

    何副主任苦笑道：“都是真的。”

    “...”

    “...”

    “...”

    这一定是在逗人玩。

    嗯！

    一定是！

    之后，

    徐茫收起自己的笑容，切换到装逼模式，装模作样地走到黑板面前，瞥了一眼建模目标、问题简化、问题背景等。

    呵呵，

    简单！

    徐茫露出一丝自信又傲娇的微笑，在众目睽睽下，一屁股坐在电脑前的椅子上。

    “系统，懂否？”

    【经系统识别，此建模完成兑换值：1oo（数学技能）】

    【经系统识别，此建模完成兑换值：3oo（天文技能）】

    【经系统识别，此建模完成兑换值：3oo（物理技能）】

    徐茫：Σ(｀д′*ノ)ノ

    卧槽！

    这么复杂？

    ......

    。


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