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    其一，对方只提前拿到了英语试卷，其他4科还是老老实实凭本事考的，这就让他松了口气——如果5科老师全给他透题，那无论如何也赶不上；

    其二，唐民康在英语上采取了小心谨慎的策略。对方平时分数和自己差不多，也在110-115区间。结果一模考了123，二模考了131，三模考了137，单从这数据来看，仿佛一条很完美的、分数逐步上升的曲线，任谁也说不出毛病来。但常天浩知道透露考卷这件事，就倒果为因推测对方故意为之，一模、二模、三模慢慢把分数抬高，每次稳步前进而不是一下子窜到前面去引人注目。

    非常高明的手法！

    这是唐部长的手笔还是班主任的手笔？他不无恶意地推测起来。

    推了半天不得要领就不去想了，反正现在自己比唐民康高4个名次，综合计算五次成绩后正好把对方反过来压在下面。

    “任尔几路来，我只一路去；一剑破万法，一力降十会……”看完成绩榜，他嘀咕着别人听不懂的黑话自顾自走开去看数学，这个薄弱环节虽已集中精力猛攻了5天，但还是不够，一打就显出原形。

    也有人看到常天浩在英语上狂飙突进的分数，可很多人昨天夜里就知道了，心里冲击没那么大，再说又没直接冲突，模考而已，至于嘛。

    只有唐民康看完分数呆在那里，不知道说什么好。确实和常天浩分析的那样，为避嫌，明明有把握考到145以上的他故意做错了几道题，把分数锁定在了137这个比较高，但又不冲进140分敏感区域的位置。没想到常天浩横空出世，硬生生把精心安排的场面给搅黄了，这事整得让他十分恼火，很想把常天浩揪过来拷问一顿，想了想又悻悻然作罢：连班主任都吃他不住，他何德何能拷问常天浩？

    当众多同学围绕分数和排名议论不休时，心情苦涩的班主任在校外电话亭小心翼翼地拨通唐民康母亲、市信用社资金部副主任白丽娟的电话。

    一听班主任电话，白丽娟很高兴：“成绩出来了？我们家民康考得怎么样？”

    “民康考得不错，基本发挥了正常水平，总分排在第12位，比上次还高2位。”

    “主要是陈老师教导有方，太谢谢您了……”

    “但是，白主任……”班主任仔细斟酌着言语，低声道，“出了点小小的变故。”

    “什么变故？”

    “有个同学……对，就是和民康竞争保送名额的常天浩，他英语这次考得特别好，比民康还多7分。”
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