第十五章 数学课-《名校养成系统》


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    “并没有。”林平声音提高了几分,“这个孩子退学在家的5年时间里依靠自己对知识的渴望通过自学的方式完成了高中和大学低年级的全部数学课程。而这个孩子的名字叫做华罗庚。”

    五个孩子茫然的摇了摇头,他们并不知道华罗庚是谁。

    于是,林平又给他们介绍了华罗庚的成就和在中国数学界的地位。

    这下,听完林平对于华罗庚的介绍后,五个孩子都亮起了眼睛。那眼神仿佛在这个素未谋面的伟大数学家华罗庚身上看到了自己未来的影子。

    “老师!”刘向前举起了手。

    “你说。”

    刘向前站起来后自信地说道:“老师,我有可能成为‘华罗庚’吗?”

    五双眼睛直直的盯着林平等待着他的回答。

    林平微微一笑:“不能。”

    五个孩子的眼神里充满了紧张和不知所措,还有自我怀疑。

    “为……为什么?”刘向前没有从林老师那里得到自己想要的答案,心情有点低落。

    “因为你们不仅仅需要学习数学,你们还需要学习语文、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学。”林平开着玩笑说道,“同时,你们这一代是站在巨人肩膀上的一代,你们无法复制华罗庚的奇迹,但你们未来的成就很有可能会超越他。”

    五个孩子也跟着笑了起来嘴里还发出了吐气的声音。

    “华罗庚这种单科成绩突出的人才能够成功已经成为了历史,现在的社会更需要你们成为全能型人才,或者说要么成为政史地的文科型人才,要么成为物化生的理科型人才。但不管怎么样,语数英都是要必须学好的,因此你们不仅要学好语文、学好数学,同时也要学好英语。”林平笑着举起英语书,“来,上课时间到了,我们第三节课是英语课,现在准备开启我们的英语学习!”

    林平从华罗庚的故事完美的衔接到了下一节英语课的学习。

    “啊?时间过得好快的啊,这么快就上课了?”

    学生们一边说着一边将英语课本拿了出来。

    “老师!”
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