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    下午上完课，即将放学，林平看着同学们说道：“其实，我并不是不让你们下水，比如你们想洗个澡啊，或者有游泳的兴趣爱好，这本该是提倡的。但是，你们应该务必在父母家长或老师的陪同下，事前要跟父母说，然后请你们的父亲陪同你们，或者来学校找老师我，我陪你们，而且不能进入水深没过胸膛的地方。”

    孩子们静静的听着林平说话。

    “刘大柱，你喜欢游泳？”林平问道。

    “是啊，水里可好玩了。”刘大柱傻笑着说道。

    “那这样，以后你周一到周五不能下水，只能周末的时候。而且必须先跟父母说一声，然后来老师这里打报告，老师陪你去游泳。”

    林平如此说道，在给了学生们一记安全教育大棒后，他决定再给孩子们一个蜜枣。

    但其实他一是为了看看刘大柱的游泳天赋有多高，而且不想抹杀刘大柱的兴趣和天赋；二是为了……为了趁机洗个澡。

    “真的吗？”刘大柱开心的说道。

    “是的，所以明天你来学校，带我去河里，我看着你。”林平开口说道。

    “我也要！我也要！”其他几个男生也举手说道。

    “行吧，你们明天想一起的都来学校集合，然后我带着你们。”林平对着几个男生说道。

    “那我们女生呢？老师！”几个女生感觉不公平的抱怨道。

    “你们女生……额……就算了吧，下次有合适的活动我会带你们一起的。”林平无奈的说道。

    其实，孩子的好奇心和兴趣是难以压制的，家长不断压制、不断压制，就会使孩子像弹簧一样达到一个临界点，一旦反弹后果难以设想。而且压制会导致孩子和家长分歧越来越大，最后致使孩子叛逆。有些性格本身就叛逆的孩子，甚至会对着和家长老师干，更容易导致悲剧的发生。

    真正的教育方式应该是限制并加以用正确的方式引导，拿游泳这件事来说。几乎每个孩子生下来都是亲近自然、亲近水的，有的孩子天生格外爱水，因此就特别想去河边玩耍，甚至下河游泳。一般家长的教育方式就是严格的劝诫，甚至恐吓，但家长不可能24小时都看着孩子，孩子一旦动了叛逆心，就会发生自己偷偷溜出去下水的事情。

    而正确的引导方式是限制，限制他们自己去河里游泳，但同时要引导——带他们去游泳馆里游泳，那里更安全更干净，而且会有更多的同龄人。去一次游泳馆并不贵，可以一月去一次，或者把带孩子去游泳当做一种奖励来激励孩子。
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