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    听到林平这么说，所有的孩子都激动不已，一个个拿起笔来，开始皱着眉头想自己有什么特别的地方。

    林平看着这群可爱的学生说道：不一定是天赋和特长，你们也可以想想自己有什么闪光点，有什么优点，比如：细心善良和热心肠，都可以写在纸上。

    老师！一个稍微胖一点的男生举起手，能吃算不算！

    哈哈哈，这个小胖子的问题逗得全班同学都哈哈大笑起来。

    林平笑着鼓励道：算，当然算！

    小胖子开心的用笔在纸条上写下了能吃两个字。

    每一个学生都在想着自己的可能存在的天赋和优点，越想他们就越开心，然后一脸满意的在纸上写了下来。

    林平看着这群孩子的样子满意的点了点头，这节课他不仅帮李新童树立了信心缓解了同学们对他的偏见，还找到了可以发掘学生们天赋的方式，更重要的通过让他们找自己闪光点的方式帮他们树立了自信，每个孩子脸上挂着的微笑表明他们内心似乎发生了一些微妙而积极的变化。

    真是一举三得的好事情。

    林校长！

    林平转过头一看，于梦菲已经回来了，便笑着走到教室门口开口说道：怎么，做完饭了？

    于梦菲笑着说道：对，我的活忙完了，先赶回来看看。

    说着把头伸进教室里看了看，发现每个同学都在笑着低着头写东西，教室里的气氛出奇的和谐安静。

    于梦菲笑着问道：林校长，您这是在让他们干什么啊？

    林平笑着说道：在让他们写自己的优点，帮他们树立自信。

    于梦菲笑着说道：可以啊，林校长果然会带孩子。对了，那个李新童的同学您看了吗？班上的同学好像有些排斥他，都喊他怪物，我正在愁怎么解决。

    林平往李新童的位置看去，李新童正在和卫魏有说有笑的聊着天，李新童似乎感觉到了林平在看他，抬起头来正好和林平的目光对在一起，林平对着他善意的一笑，李新童一愣，也鼓起勇气回了个微笑。
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