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    公开授课，在他们看来确实很可笑，每个人修炼的功法不同，掌握的魂技不同，怎么可能同时对他们进行指点？

    不过还是有老师有些担心：“万一他真的能搞成功呢？”

    “不可能。”

    有老师不屑道：“他能讲什么东西？把每个学生修炼的功法和魂技都讲一遍？那么讲的话，一年两年都讲不完。”

    功法相对还好一点，可魂技就太多了，根本讲不过来。

    这时有人说道：“你们别忘了上一次的事情，先是来者不拒指点其他老师的学生，现在又开始公开授课，这样下去，不知道他还会闹出什么事来。”

    听到这话，其中一位老师看了看自己旁边的那位老师：“刘老师，我记得你之前找过教导处，想让他们把沈达开除吧，教导处怎么说的？”

    “还能怎么说，随便找了个理由就把我给打发了。”说起那件事刘老师就气得不行，就算不想开除沈达，至少也得找个好点的理由吧，结果对方连理由都懒得想。

    听他这么一说，就有人忍不住多想了一点：“这么说的话，他在教导处有关系？”

    另一名老师若有所思道：“你说的不会是楚导员吧？我感觉不会，楚导员是最公正的一位导员了，他怎么可能会因私废公？”

    “那有什么准，平日里公平公正，或许是因为没有足够的好处，也许那个沈达就给了他无法拒绝的好处，才让他那么护着沈达。”

    “这么说的话，教导处的人也能够收买？”

    “废话，导员又不是石头，怎么可能一点私心都没有？只要你……”

    “我说，话题是不是扯远了？”

    有老师忍不住打断他们：“我们不是在说沈达公开授课的事情么，怎么扯到教导处身上去了？”

    “哦，说得对……不过这件事有什么好说的，他教的又不是我们的学生，我们就是想管也管不了吧？何况公开授课这种事，没可能成功的。”

    这番话得到了很多人的赞同。

    只要不涉及到他们的利益，他们也不会去针对沈达，毕竟有前几次的事情，他们也知道沈达不是那么好动的。

    最后有人拍板：“那就先这样吧，如果他真的把手伸到我们的碗里，到时候再说。”
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