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    “书中方力昆一群人，主要受本我中的死亡本能和享乐本能控制。他们嗜血、杀戮和对同伴的残害完全是出于对野兽的恐惧以及死亡的恐惧。这种恐惧通过本我最大化地释放出来，从而变得疯狂极端，屠杀野猪，把人当作野兽最大，无意识杀害了西蒙和猪崽子，最终主动追杀周皓勇。而且在这些极端行为中，他们在对死亡的恐惧完全发泄出来的同时，也感受到了兴奋和刺激的乐趣。本我的唯一机能就是要求即时满足生理需求以消除紧张状态。因为这不是哲学课，所以我再延伸举个例子方便大家理解。什么叫本我，就是说你们现在坐在这里上课，感到饿了就想吃饭，感觉渴了就要喝水。顺便我就说一说自我，你们之所以没有立即跑出教室去喝水去吃饭，是因为你们人中的自我在约束着你们，你们知道上课的时候擅自跑出去是不对的，这种道德标准不停地约束着你们，这就叫做自我……”

    杨笑虽然嘴上说这不是哲学课，却也深入浅出地给学生们讲解了什么是三我说。

    张重也觉得他的切入点挺有趣的，他将方力昆一行人归为本我，周皓勇和猪崽子归为自我，而刘明则归为超我。

    他将书中的善恶变化归结为自我对本我的逐步屈从。

    “杨老师，我现在不想上课，想要跑出去踢足球，想踢足球的我就是本我，怕老师点名批评无奈留下来上课的我是自我？”由学生问道。

    杨笑笑着点头，“你说的很对，但是你忽略了一个客观事实，现在天已经黑了，而且我们学校足球场是没有夜灯的。另外，我们这节课不是哲学课，所以就不再往下讨论了，接下来，我们再回归到这本书。”

    ……

    “好了，今天的课就讲到这里，下一节课我们继续讲《蝇王》，不过下一节课我会着重从象征意义角度来给大家讲解。”临近课堂尾声，杨笑收拾着教案准备下课了。

    杨笑整了整教案，站在讲台上等着下课铃声的响起，不过在他眼神扫向后排的时候却发现了两张熟面孔。

    因为要下课了，张重他们也就没有再刻意低头，所以杨笑才能发现他们。

    张重跟杨笑对视了一眼，见他眼神惊讶，似乎要说什么，张重却摆了摆手。

    “同学，我要走了，要合影么？”张重转头看向旁边那个学生。

    “要要要。”

    张重凑了过去，“要把我拍得好看点。”

    “院长你三百六十五度无死角，怎么拍都好看。”
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