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    “不用了……”孔先生道，“不过子曰：有教无类。即使憨娃不聪明，教不会他，也一定是我的教学方法不对。”

    这就是第三个词条的内容了。

    魏鸣已经彻底被激活了，进入到了战斗状态。

    魏鸣问道：“孔先生，我听不懂您说的圣人之言，但是圣人的意思到底是无论智愚善恶都能被教化，还是说无论什么人，都能被教成聪明人？”

    “当然是第一种。”本来能言善辩的孔先生，在连续两个观点被魏鸣击碎之后，思绪已经开始跟着魏鸣转了。

    “那么对于憨娃来说，他其实已经被教化了。虽然头脑不聪明，但是孝顺父母，懂得礼貌。”魏鸣说道，“如果您没有教过其他的学生，怎么能说您的教育方法不对呢？”

    孔先生心道：“如果不是出了那档子事儿，谁会来这穷乡僻壤教小孩？不过若说用其他学生作对比……”

    他的目光看向了魏鸣：“你认字吗？”

    “开什么玩笑！”魏鸣说道，“就我家的条件，哪里请得起教书先生？”

    但其实我还真认识……

    “说得也对。”孔先生道，“那我先教你几句《三字经》试试：人之初，性本善，性相近，习相远……”

    魏鸣上辈子也是拿三字经开过蒙的，虽然说背不全，但是前面的几句还是很熟悉的。

    于是他就装模作样，表现得好像从来没听过一样，孔先生念一句，他就跟着说一句。

    他故意说得磕磕绊绊的，还故意说错了几次，让孔先生进行纠正。

    这么你来我往地学了十多句，孔先生就让魏鸣背一遍。

    三字经朗朗上口，没什么难的，魏鸣之前就会，他一直背到第十句“教不严，师之惰。”那里就停下了，直说再往后的想不起来了。

    但是只教了一遍，魏鸣就背会了十句。

    这是什么？

    这是天才啊！

    他真是第一次学吗？

    孔先生虽然很兴奋，但是表情还尽量保持庄重，道：“虽然不像我一样过目不忘，但是也已经很不错了。”

    魏鸣：“？？？”
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