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    “哪个苏先生？”

    苏琉玉因为当了辅导班的先生，现在私下里学生都尊称一声苏先生，但是林述不知道啊。

    梁怀看着他舅舅疑惑的双眼，又道：“苏琉玉出的。”

    “他？”

    林述又把目光看向卷子，难道这是沈怀舟的教学方式？

    “这可不是怀舟先生出的。”像是猜到林述的疑问，梁怀特自豪的道：“这可是苏先生自己发明的，而且我们还有成绩单呢，你看这是我前面几次考试的成绩单。”

    说着把成绩曲线图给拿了出来。

    梁怀又指了指上升的那条线。

    “你看你看，我最近每次成绩都有所提高，这图你看的懂吗？看不懂吧，这也是苏先生发明的。”

    梁怀一脸骄傲，现在他算是对苏琉玉佩服的五体投地，最直观的感受就是上课他可以听懂了，并且因为苏琉玉不分班，他还学到了乙班的课。

    上一次做诗，先生都夸他做的水平提高不少。

    “他小小年纪怎么可能是他发明的，而且你怎么知道不是沈怀舟交的。”

    林述还是不相信。

    “真的，就是苏先生自己发明的。”

    梁怀现在是不允许任何一个人说苏琉玉的坏话，就是自己的舅舅不行。

    “现在苏先生每日给我们补习一个时辰，还让我们每三天考一次试，怀舟先生只当我们说书，压根都不知道的。”

    说完，赶紧把自己宝贝试卷全部拿回来，这可是自己成绩最好的证明。

    “你要是不教我就算了，把我成绩单给我。”

    成绩单，可是他现在最宝贝的了，他现在已经是丁班第十名，从第十五名上升这么多，他每晚都拿出来看一遍。

    这也是苏琉玉的教学方式一种。

    有排名，就有上升的动力！

    “真是苏琉玉。”看着自己侄子这样，林述也不由得相信起来。

    又看了几张梁怀的卷子。

    发现这出题的人真是精妙绝伦。

    由简到难，一步一步的来，不仅如此，第二张试卷还会出现第一张相似的内容，巩固记忆。

    这真的是十岁小孩出的？

    这么厉害？


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