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    陈舟拿出自己的大米3手机，连入燕大图书馆的网络，开始查找文献。

    不得不说，大米3的性能还可以，也就是屏幕小了点，不太方便。

    陈舟找到了两个重要的参考文献。

    【Sudbery，    A．Quaternionic    analysis：Bibcode，1979】

    【Brackx，    F.;    Delanghe，    R.;    Sommen，    F．Clifford    analysis：Longman，1982】

    第一个文献是关于四元数分析的，它是很多Clifford分析中的研究起点。

    在之后的Clifford分析的研究中，很多的结论都类似于该文献的结论。

    第二个则是Clifford分析研究方向的开山之作。

    陈舟拿笔记下了这两个文献的索引号，等晚上把电脑带着，再来图书馆下载。

    只能说，大米3可以是可以，但真的不太方便。

    看了一会文献，陈舟表示有点难受，全英文的文献，看着还是不太舒服。

    对于学术研究来说，第一手资料是最重要的，经过翻译之后内容，始终不够内味。

    这样想着的陈舟，暗暗决定，以后英语还是要再学习学习，至少看英文文献时，不能有任何阻碍。

    他也大概猜到系统里为什么会有语言学这一组成模块了，语言文字是思维的具体的表达，是人类文明的最主要的载体。

    有了语言文字，人类的知识才得以沟通，思维才得以碰撞，人类的知识才能记录下来，得以在空间和时间上广为传播。

    收回思绪，陈舟把没看懂的地方先进行了标注，磕磕绊绊的继续阅读下去。

    过了一会，陈舟感觉到胳膊被戳了一下，他习惯性的看向身旁的杨依依。

    杨依依指了指尤雨柔的方向，陈舟看过去，尤雨柔已经收拾好东西，准备离开图书馆了。

    “你说的请吃饭的。”杨依依望着陈舟说道。

    陈舟笑着揉了揉她的脑袋：“走吧。”

    两人收拾好东西，朝着图书馆门口走去。

    出了图书馆，陈舟注意到尤雨柔好像是故意在等着他和杨依依。

    杨依依走到尤雨柔身边：“走吧雨柔，有人请吃饭咯。”

    尤雨柔促狭跟杨依依说：“那我就不客气了。”

    看着杨依依两人的模样，陈舟感觉自己是不是被套路了？

    晚饭自然不可能真的去吃盖浇饭。
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