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    希望陈舟能够再详细讲解一番。

    倒不是这些教授的水平的问题，可能真的是他们不太了解数论领域。

    再加上分布解构法的原因，陈舟觉得这些教授们，大概还没把分布解构法研究明白。

    随手拿起吴西平放在讲台上的矿泉水，陈舟拧开瓶盖，一仰头，咕咚咕咚的灌了下去。

    讲道理，这种讲解法，着实费口水。

    趁着喝水的时间，陈舟瞥了一眼孙院长。

    陈舟只看到孙院长也在看着他，脸上露出了“善意”的笑容。

    陈舟下意识的移开眼睛，心中直犯嘀咕。

    这时，教室里的一位助教老师站了起来，同样面带微笑。

    然后在陈舟疑惑的神色中，拿起板擦，替陈舟擦起了黑板。

    陈舟先是愣了一下，然后轻声说了句：“谢谢。”

    这位助教老师笑着冲陈舟说：“不客气，你的讲解太精彩了，加油！”

    陈舟顿时满头黑线，但也只是默默说了句：“谢谢……”

    等到黑板擦完，陈舟把手中的矿泉水瓶放下，就听到了孙院长的声音。

    “陈舟，我的第二个疑惑是，式12-10里的……”

    陈舟也整理了一下情绪，开始继续自己的讲解。

    随着时间的持续，随着第一位学生推错门走进教室，越来越多的学生开始推错门走进来。

    对于这样的情况，孙院长和一众数院的教授们，选择了默认。

    让学生们听一听，也是极其不错的。

    陈舟自然也选择了无视，只是再次加快了自己讲解的速度。

    和教授们不同的是，进来教室的学生们，一个个都掏出了手机，开始录视频。

    现场听不懂，等回头再仔细听听。

    上午9点开始的毕业答辩，被搞成报告会之后。

    直到12点，才在一片热烈的掌声中结束。

    陈舟礼貌性的鞠了个躬。

    这场毕业答辩，注定要载入燕大的史册！


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