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    不过她也明白，跟自己相比，校方更希望将这份歌词收录进校史陈列室里。

    “高飞，歌词抄录到黑板上了，你能不能再给我们完整唱一遍？”贺明珠示意高飞走上讲台。

    “贺老师，我唱歌太投入了，我在下面唱吧！”高飞想想还是在下面唱，万一有想不开的同学往自己的头上扔东西呢？

    这时候的同学们早已经放弃治疗了。

    反正要扑街。

    还不如听听这歌完整版是怎么个唱法的，那些‘又双叒叕’和‘火炎焱燚’到底是什么。

    高飞集中精神，脑海里回溯视频，按照里面的音乐节奏，将《生僻字》这首歌完完整整地唱了一遍。

    贺明珠则在黑板上，按照歌声，一一指着跟歌词匹配的生僻字。

    这一对比。

    同学们简直不明觉厉。

    原来那些生僻字还真有它们的读音。

    高飞你到底查了多少字典，才把它们翻找出来的呢？

    听完，同学们情不自禁给高飞热烈鼓掌，包括叫苦连天的男同学在内……不喜欢学习生僻字是一回事，但完全不妨碍大家佩服高飞。

    这首《生僻字》。

    它是真的小母牛倒立……牛逼冲天。

    副校长直接去找老校长，老校长接过那张纸，快速扫了一遍。

    身为表情管理大师的他尽管神色保持平静，但还是忍不住连连点头：“这个歌好，有意思，这正是我们想要的。”

    “校长，我提议把这歌每班复印一份，让全校师生都学会这首《生僻字》。”副校长有她的想法。

    “可以。”老校长同意了。

    在伸手将《生僻字》递给副校长的同时，又顿了顿，道：“天海大学军训完要搞个迎新大会，他们向我们师范发出了观摩邀请，本来我有点儿犹豫，高飞要过去演唱英文歌，那太欺负他们了。现在有这歌，我决定接受他们的邀请，到时候让他们大一新生听听咱们师范新生的声音。”

    副校长听了。

    两眼发光。

    天海师范和天海大学其实只隔一道围墙。

    天海大学相当大，仅是一角，便可以将天海师范整个完全给包裹起来。

    当然。

    这不是重点。

    重点是天海大学极度压榨天海师范的资源，多年来，一心想直接吞并天海师范。

    所以两个明明相连在一起的学校，非但不友好，反倒有点世仇的味道，平时几乎没有什么交流。
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