第7章?鱼人很萌的-《我在艾泽拉斯学魔法》


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    不过火球很小,并没有烧起来。

    这个过程罗德都在仔细观察。

    莉莉娅施放火球,感觉就是一气呵成的,并不需要太多的思考。

    可能是因为对于她来说,从聚火球到施放火球,都是一整个输入和输出的过程。

    而自己,则是把它割裂开了,导致法力的输出不连贯,从而影响了火球的威力和准确度。

    那接下来的训练重点,应该就是注重于把法力的运行流畅化,从聚球到放球,都要做到可以收放自如。

    “罗德明白啦?”莉莉娅问。

    “有点明白。”

    “罗德真是个聪明的大人。”

    此时太阳已经偏西,山风吹动,树荫摇曳,虫鸟之声不绝于耳,透过农场的作物还能依稀看见远处碧玉矿洞顶上插上几根旗子。

    看着这美景,罗德突然心头一动,从地上捡起一根树枝,在地上画了起来。

    像刚才自己放的火球那么小,却还有割裂感,就算自己通过不断的练习解决了这个问题,那未来学习更复杂更强大的大火球或是其它法术时,又该怎么办呢?

    总不能每个法术都这样不停地练习,也太影响效率了。

    而既然法术其实都像一个个程序,那能不能把它先拆解成小的,再通过一个关键节点来重新汇聚呢?

    就像很多小的程序,通过一些索引语句连接起来,就变成了一个大程序。

    而后,罗德只要通过控制好这些关键节点,就可以施放出自己想要的法术效果了。

    理论上是可行的。

    就可惜这个世界没有电脑,不然罗德写一个小程序说不定就能解决掉这个问题。

    但也没有关系,反正这个看起来也不复杂。

    于是罗德就在地上画。

    “罗德你在画什么?”莉莉娅好奇地问。

    “火球术的程序。”

    “程序?那是什么。听起来很好玩,我能一起画吗?我会画兔子。”

    “你先走开。”

    “好吧。”

    很快罗德就画好了两个粗略的法术模型,分别代表着汇聚和释放两个过程。

    然后他在中间的位置放上了一块小石头,代表这是关键节点。

    绕着这两个由树枝画出来的歪歪扭扭的线路图,罗德负手踱步走了几圈。

    莉莉娅觉得好玩,也跟在罗德后面走。

    突然罗德停了下来。

    莉莉娅也停了下来,抬头看着罗德。

    只见罗德手一伸,就看到一颗鸡蛋般大小,橙黄色的小火球出现在手中。

    然后他就直接一抬手,火球缓缓飘向前方,而后啵地一声打中了前方的小树。

    罗德重重地捏紧了双拳,然后兴奋地喊出了一声:

    “哈!成功了!”

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