第二十五章 乱码-《赛博朋克里的界外魔》


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    相对别的科目来说,数学课的无聊程度是指数爆炸的,是旷古绝今的,是阶级跨越的,是生殖隔离的,是纬度迁徙的,是黑箱隔离的。总之,如果别的老师念ppt和课本,勉强还能给人听故事的错觉,如果是一个美貌声甜的女老师来念,那就可堪比助眠故事。

    然而,这一切在数学这门课上是不成立的,比照本宣科念文章更让听众受折磨的是照本宣科地念算式。这简直是文字编码错误,当一段话说出来,没人听得懂的时候,语言就变成无意义的符号堆砌了。

    在大多数同学耳中,他们听到的是一段类似这样的话:“浠ラ潰abd涓哄簳锛屼綔鐩寸嚎de鍨傜洿浜庡湴闈紝寤虹珛鍧愭爣绯”(这样的乱码,还是挺常见的吧,通常都是文字转码错误导致的,想当年,我也遇到过不少,笑)

    只有机器才会记录这么精密而逻辑的语言。

    ——边宁:没错,正是在下!

    在不开启虚空视觉的情况下,印记思维会以默读的形式把信息记录下来,对边宁来说,不论是看书还是听讲,只要他在心里默默跟着念了一遍,就是能记下来。

    只不过,相比读记,听记还是有些难的,况且,这个老师十句话里夹着三句废话,还有七八个没有意义的语气助词。

    有无聊的人会在上课时候统计老师的口癖,平均一下的话,一节课里语气助词最多的其实是文学老师,数学老师的口癖只能排在中游,但也可能是因为太枯燥的缘故,她的语气就格外让人烦躁。

    边宁其实也不怎么想听,可就是有点上瘾吧。为什么听老师讲解析几何的算式都会上瘾。这年头的知识往往是费而不惠,简便易得的知识也通常是同质化严重,需要大量阅读才能找到新内容,相比起来,学校教授的课程还相对新颖了。

    不过,在李月龄的课上,最新颖的内容往往是不会出现的,她会把好东西留在补习班里。

    这是上午的最后一节课,边宁一边听课,也有些心不在焉,陶子成倒是又给他丢了一张纸条。

    “喂,中午吃什么?”

    她似乎是不太开心的样子,一句话的末尾还画了一个小表情 ̄へ ̄

    边宁挑眉,抬头看了看假笑中的数学老师,又转头——陶子成气鼓鼓的样子,嘟着嘴,嘴里空嚼着,像是要把他小边宁当作糖豆给咬碎。

    边宁同学捏起纸条,折了一个微型小飞机,捏在指尖,轻轻呵气,然后竖起左手,比着大拇指——对你比大拇指的,可能不是在夸你棒,也可能是在用迫击炮瞄你。

    陶子成瞪大眼睛,像两枚亮晶晶的瓷珠子,瞳孔倒影里的男孩趴在书堆后面,眯起一只眼睛,舔了舔嘴唇,两根指头一抖,小小纸飞机咻得飞了过来。
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