第(3/3)页

    更何况，王宇还有一个吉他大师的头衔……

    台上。

    王宇自然也注意到了教室里众人的表情，不过他并没有太多的惊讶。

    现在，他只想拉好这首曲子，就像平时在直播间表演那样，让大家有一个良好的音乐体验。

    数分钟后，他拉完冗长的尾声，起身微微鞠躬，结束了这次表演。

    下一秒，震耳欲聋的掌声在教室里响起，经久不息。

    待到掌声停止后，王宇才面带微笑道：“感谢大家能够安静的听完我的演奏，大家如果有什么问题，现在可以举手问我。”

    他的话音还未落下，教室里便有六七个学员举手了。

    王宇点了前排的一个双马尾小女孩问第一个问题。

    小女孩站起身，用稚嫩的童声问道：“王老师，您能说一下您是如何将小提琴和吉他都学得这么好的吗？”

    闻言，王宇认真地道：“我知道你们在座的大多数学员都想同时把吉他和小提琴都学好。

    这个想法是好的，但是要实现它却很困难，唯有持之以恒，日复一日的不懈努力，才能将小提琴和吉他同时学好。

    这个过程是极其单调和枯燥的，你们都是……”

    他回答这个问题的时候，不禁想起了他上个月在深夜刷熟练度的一幕幕场景。

    所以，他的发言也是很诚挚的。

    答完第一个问题后，王宇点了一个着装精致的小男孩问第二个问题。

    小男孩起身后，礼貌的问道：“王老师，刚才我听您的演奏，有种轻松愉快的感觉，我想问一下您是怎么看待音乐带给听众的感受的问题？”

    听见这个问题，王宇一本正经的道：“这个问题问得很好。首先，我们需要把曲子练得十分熟练，达到熟能生巧的地步，然后才能注重音乐的情感……”

    ……

    数分钟后。

    王宇回答完五六个问题，才离开讲台，让大提琴的授课者上台讲课。


    第(3/3)页