第(2/3)页

    这张卷子里的题，可都是偏难一些的，江绵绵不仅全答对了，还只用了四十多分钟！

    这意味着什么？

    这意味着这张数学卷对她来说，太过简单，就连让她多思考一会都不需要。

    孟卫国要慢一点，而且还重点看了两遍江绵绵写的作文，之后毫不犹豫的也打了一百分。

    并且毫不吝啬地表扬道：“江绵绵同学眯这篇作文写的很好，小小年纪，不仅字写得好看，而且十分有文采。”

    江绵绵听着老师的夸奖，心中暗喜，作文打了满分，真是不枉费自己平时在系统里看的那些文章和诗词了。

    校长听到这个评价，拿过试卷仔细看了一遍作文，也满意地点了点头：“不错，江绵绵同学，你的努力，老师和校长都看到了！你这么聪明，还能这么努力的自学，我们很高兴啊，我们决定对你采取针对性的教育模式。”

    “针对性的教育模式？”江绵绵心里当即就一咯噔，有种不好的预感。

    自己是不是装大了，没搂住啊？她不想被针对性的教育啊，她现在反悔，还来得及吗？

    但她还是抱有一线希望地问：“校长，您说的针对性教育是什么样的啊？”

    “就是以后你就按照你自己的方式来学习，要什么不会不懂的，尽管去找刘老师和孟老师。我们再给你找一些比较典型的，以及课本上没有的知识。”校长解释道。
    第(2/3)页