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    等等，背？

    “我想到办法了！”我拿着经文开心地拍小宁的肩膀，“今天干脆就让大家背书好啦，这本往生经文也不长，我在前面朗读，学生们拿着复印版在下面跟着读，读着读着就可以超度了吧？”

    “我还是第一次见到厉鬼自己念超度经文的……不过，应该可行吧，毕竟沈老师让念，它们不敢不念的。”小宁还挺赞成我的想法的。

    这本往生经真的很短，快速朗读的话大概五分钟就能读完了，小宁告诉我，一般这种经文想要生效是要道士配合法力反复吟诵的，法力越高效果越好。但鬼怪若是怨念过重，执意留在现实世界，法力再高也没用，届时就只能将其打到魂飞魄散了。

    “其实换成教学道理也一样啊，”听了他的话，我若有所思道，“学生如果自己不想学习，老师教学水平再高、讲课内容再生动、重复再多次，学生一样学不会；可学生要是发自内心对某种事物产生了强烈的兴趣，想要为之而努力时，就算没有人教，他们也会主动学习的。所以我认为，学生们自己背诵经文的效果应该比道士强行朗诵好。”

    换成是我，就算小宁再帅，他在我身边默念往生经文，我也是想要睡觉的。

    “莫名觉得有道理，可以一试。”小宁点点头，拿着经文出去复印，晚上上课时给每位同学发一份。

    我则是拿起自己之前的教案，回想起过去讲的课，如何树立正确世界观的三点中还有一点没讲完。

    做人要善始善终，最后一节课了，成败在此一举，我还是将自己的课讲完吧。

    翻书，查资料，写下教案后，我看了眼时间，才下午四点。

    我打开刘老师，见上面还有我第一次写的教案，想了想，觉得刘老师可能也需要重新树立世界观，毕竟他也是想投胎的鬼。

    我将剩下的教案在刘老师上也抄了一遍，对他也完善了这节课。接着我又将自己过去生活中遇见的一些美好的事情写在笔记本中，点点滴滴。

    一个人的过去经历构成了他现在的世界观，当下的世界观决定未来的道路上他会如何选择。我的过去塑造了现在我这个人，希望这些经历，能够给刘老师一些美好的印象，让他变得更加热爱这个世界，愿意再世为人，重新投入她的怀抱。

    一直写到晚上十一点，没想到我人生竟有这么多美好的经历，想想我真幸福。

    小宁在一旁看我写字，十分安静，完全不会打扰到我。

    不知不觉将本子的95%写满了，剩下两三页空白，我见还有时间，决定将往生经文抄上去。

    才写了第一个字，笔记本自己合上，从书桌滚落到地面，在我眼中又变成了刘老师。

    刘老师与昨天的他似乎有些不一样，他微笑地说道：“剩下的经文，等上课时我自己来写吧。”

    小宁愣了愣，我则是惊喜道：“刘老师，你想通了？”
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