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    弘治皇帝侧着头，等待着三位阁老的见解。

    可过了半天，三位阁老皆没有反应。

    没意见与见解？

    弘治皇帝心底一沉，那么这事便只得他自己来敲定大的方向了。

    “陛下。”

    这时，刘健开口：“此乃繁昌侯上奏的奏疏，臣等怕是不好置评。”

    却是保持了中立。

    弘治皇帝会意，这才捡起刊物，徐徐看了过去。

    宁远的奏疏在刊物头部，入眼先是提及大明日益强盛，乃皇帝陛下与当朝百官的功劳等等，跟着一个转折。

    “然而，随着大明的强盛，也出现了一些不可避免的问题与弊病，故，臣特奏此兴我大明之大计！”

    “兴明之难，难于吏治。”

    “吏治之难，在于取士。”

    “今天下学子文采斐然者辈出，博古通今、满腹经纶者亦非少数。”

    “文学之昌盛，旷古绝今！”

    “然，以昨日之学问治今日之大明，已有不逮之处。”

    “如数算。”

    “天下学子，多可出口成章，于数算一道，却是二三不知。”

    “识数而不会算数，知其然而不知其所以然，岂不是不通农事而劝农桑更？”

    “如此取士，何以通晓钱粮核算，田地核算？”

    “不知其治下之钱粮、田地多少，何谈治理一方？”

    “故，臣以为，科举取士，应增添数算等诸多学问，令天下官吏通晓数算等学问，如此方可兴我大明天下！”

    一份“奏疏”，侃侃而谈。

    主要是论述其中要点，最后才是总结。

    简而言之，而今的科举取士已经不够用了，得增加数算等学问。

    以后再行科举，非但要考八股文，连数算也要一道考。

    “哎！”

    弘治皇帝再度叹息，有些无奈。

    这事，可太大了。

    而今大明乃是士大夫与君王共治天下，此规矩也是老祖宗传下来的，若按照宁远这建议推行，虽是不至于断了天下读书人的根基，一条腿总是要的。

    于天下读书人而言，当下的科举已经很难了，苦读几十年的圣贤书，最终朝廷只选那三百人，何其难也？

    而就是这么难，朝廷再加上一个数算，不知会将多少人推向深渊。

    还有便是，科举制绵延千年，已相当成熟完备，朝廷突然之间要考数算……去哪里学啊？

    这天下，哪里有那么多数算师傅啊？

    再者，根本而言，将数算加入科举，那最终考的，还是儒家学问了吗？

    日后的朝堂诸多士大夫，可又是儒家子弟？

    这规矩可是坏大了！
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