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    张爷乐了：“那你选A，来踢爷爷一脚。”说完，他还配合的把屁股撅起来。

    “不行，老师说要尊老爱幼的！”

    “那咱就是不选，我倒要看看这系统能把我们怎么滴。”

    “对！看他能把我们怎么滴！”

    “走！爷爷教你用筷子去。”

    其实按理来说，三四岁的小孩是学用筷子最好的时期。

    那时是儿童智力发展的关键期，学用筷子不仅能锻炼手指的灵活性，也能够促进大脑发育。

    不过那时候的张小阳死活不愿意学，就图着调羹省事，又加上张家祖传的护犊子，张母也就只能由着这爷孙俩了。

    眼见张小阳主动申请学筷子，张爷也开心，特地多教了几种用筷子的手法。

    五指凌乱式、握拳式、兰花指式、翘指式、背夹式、握笔式一样都没落下。

    有可能有人会说怎么有这么多用筷子的方法啊？不是张爷瞎编的吧？

    其实还真不是，当年系统给他的任务就跟筷子用法有关。

    要不是张爷跑遍了好几个村请教了数个老人，说不定得被系统罚死...

    想到自己当年学这么多没屁用的手法，张爷就有些蛋疼。

    寻常人会管你茴香豆的茴有几种写法吗？

    得亏自己孙儿突然说学筷子，这才让自己有显摆的机会。

    起初张爷还以为一下子教这么多，瓜娃子可能一时半会儿学不完。

    不过好在张阳这孩子聪明，他每教一种后者很快就能熟练掌握，这还没到一小时就全部学完了。

    这证明什么？证明自己孙儿脑瓜子活啊！

    张爷老怀大慰的同时给孙子吩咐一句：自己哪凉快哪待着去，爷爷我晚上送你个宝贝！说完就没了人影。

    小孩倒是对张爷这样见怪不怪了，就自己玩自己的呗。

    哼，臭爷爷！你不带我玩，我自己去找小美玩去！

    张爷再回来的时候，已经是第二天傍晚。

    他浑身风尘仆仆，精神面貌看着有些疲惫。

    “乖孙儿，过来过来。”

    还说晚上给我宝贝的，现在都第二天晚上了！
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