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    皆默然。

    现实比想象中骨感，原本以为过来，就条件差点，该怎么教怎么教，却没想到，真正的敌人，并不是教学本身，而是山区人们落后贫瘠的思想。

    一句话，人家就不乐意把孩子往学校送，咋办？

    良久，云舒看向陈远：“陈老师，你点子多，出个主意呗，总不能真的去喝喜酒吧？”

    陈远微微有些蛋疼：“废话，还喝喜酒，我不去抢亲闹场就不错了！”

    一句话，老校长吓到了，忙道：“使不得使不得，再怎么样也不能去闹，那样会出大事的。”

    山里有山里的规矩，而规矩，往往是不容挑衅的，真要是惹急了，人家才不管你谁是谁，打了再说。

    陈远也只是随口一说，闻言想了想，说道：“观念这个东西，一时半会怕是难以改变，短时间内，还是要利诱。”

    “利诱？这行吗？”

    “我知道你不差这点钱，可这不是给钱就能解决的！”

    云舒下意识以为陈远打算用钱解决问题，赶忙劝阻。

    周围老校长，其它老师也纷纷劝，道这样不行，这个口子不能开，一开大家纷纷效仿，会乱套的。

    陈远笑道：“放心，我说的利诱，不是给钱，而是给机会。”

    “机会？”

    “嗯，学校不是有食堂么，这一块消耗不小，以后，食材供应，可以放开，优先从有孩子在学校的困难家庭采购。

    在此之外，可以从一些见效快的地方着手，建立简单的产业。

    比如建个米酒厂，利用收到的水稻，酿制米酒，又比如，搞个特色工艺品作坊，鼓励大家制作特色工艺品，咱们收购。

    长远来说，我会投资一些项目，比如果汁厂，火腿厂，等等，来鼓励种植，养殖。

    这些，尽量都做到捆绑，到时候，谁家孩子不上学，小小年纪就送去打工，嫁人，就不要他们家的东西，也不给工作机会……”

    听起来有些粗暴，甚至卑鄙。

    可实际上，在基层，尤其在这种思维方式根深蒂固的山区，太温和是成不了事的。

    必须有点手段。

    不是觉得女孩子读书没用，一心就想着留在帮家里帮忙干活，然后到年纪了嫁人得一笔嫁妆么？
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