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    按照石蕊说的，整个‘亲子活动’分三块。

    第一块是大人和孩子同画一幅画，这代表着齐心协力。

    第二块是大人和孩子一块制作一个手工艺品，这个和第一块的寓意基本一致，就是培养大人和小孩子之间的交互能力。

    第三块就是体验一下孩子们在幼儿园的三餐伙食和点心，说白了，也就是幼儿园想着让家长们安心的乖乖交钱就行了。

    年龄毕竟摆在那里，都是三四岁的奶娃子，整个‘亲子活动’从一开始就设置的并不复杂。

    就说画画吧，幼儿园里早就准备好了带有素描线条的各种动、植物的A3纸张，大人和孩子只需要自己往里边涂色就行了，涂色的标准就一个，自己觉得好看就行，什么颜色就随意发挥了。

    做手工又复杂了一点，要求大人和孩子一块，利用一个废旧的一次性纸杯做一个观赏物，同样的随便摆什么造型都可以，没有硬性规定。

    “小朋友们，还有家长们，咱们现在开始吧。”石蕊说道。

    她刚说完，就和另外一个老师韩玉婷一块把带有素描线条的A3纸给发了下去，小朋友们都有属于自己的水彩笔，一个个兴奋的站起来从老师手里接过了A3纸，然后对着老师说一声‘谢谢’，就拔开笔帽，跃跃欲试起来。

    夏泽凯特意看了一眼，丫头和桐桐拿到的A3纸上的内容都是一样的。

    一块地，中间一朵花，一棵树，花和树的根部还有一簇簇的小草，这是要表现绿意盎然、姹紫嫣红？

    石蕊和她同事发完了所有的纸以后，拍拍手说了一声：“好了，接下来所有的小朋友和你们的大人们一块开动你们的大脑，看看怎么涂色更漂亮。”

    有些小朋友根本不听大人的套路，拿到纸后，就用手掌攥着笔开始在纸上胡乱涂抹起来。

    才刚上了9天的幼儿园，大部分小朋友在来幼儿园之前，在家里就没有过相应的训练，他们顺着花朵和树木的线条涂色的时候，就有些惨不忍睹了，色笔都涂抹到桌子上去了。

    丫头和桐桐小姐妹俩稍微好点，这主要源于罗希云之前在家里教了她们俩不少东西。

    比如拿着水彩笔上色画画，比如简单的英语单词。

    夏泽凯看到丫头和桐桐一笔一划先顺着线条涂色，然后开始来回的挥毫泼墨，再看看旁边的一个小男孩把水彩笔都画到桌子上去了，他心里满满的成就感，以及一点点的愧疚。

    主要丫头和桐桐的绘画功底，和他没有任何关系。

    这个活动对哪个年龄段的人来说都不算难，它压根就没有标准答案。
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