第(2/3)页 面对郑玄的提问程云早就有准备,“小子在这里问郑公一句,读书是为了什么? 写书又是为了什么?” “哈,读书当然是为了明智,懂礼,获取知识。 写书当然是为了将自己的想法和见解保留下来。” “郑公总结的很好,小子也十分认可。” 程云说完就从旁边的桌子上拿起一支笔,写下,“下雨天留客天留我不留”。 “请问郑公这句话何解?” 看着程云写下了这么简单的一句话,他张口就说道:“当然是下雨天留客,天留我不……” 他还没有说完一下就感觉出了不对劲,因为这句话的断句还有别的可能,而且其意思将会完全不同。 所以话都到了嘴边也将其咽了下去。 十分感兴趣的走到桌子边,仔细的思考着这句话的断句以及意思。 过了一会儿对程云说道:“这句话很有意思,光我自己想到的断句方式就有七种。” “下雨天留客,天留我不留。 下雨天留客,天留,我不留。 下雨天留客,天留我? 不留。 下雨天留客,天留我不? 留。 下雨,天留客;天留我不留! 下雨天,留客天,留我? 不留。 下雨天,留客天,留我不? 留。 下雨天,留客天,留,我不留? 下雨,天留客,天留我不留。” “有趣,有趣!” 突然看见这么有意思的话,郑玄十分的兴奋和开心。 程云接着郑玄的话说道:“郑公高才,此句话一共有其中断句,郑公都想到了。” 而后程云的话锋一转,“在小子看来,文字的作用就是传递信息,而我们使用文字传递信息时为的不就是保障信息的准确性吗? 为何还要故作玄虚,而让接受这份信息的人去猜测书写者原本的意思?” 第(2/3)页