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    这是个好主意，我觉得会有收获。

    校长按照方叔的主意办，孩子们陆陆续续回到教室。

    二十分钟后，我们开始收纸条，每人都收集到一沓子。

    校长给我们安排了一间空教室，让我们处理这些来自孩子的匿名举报。

    每个孩子写的都很认真，他们发自内心想要抓住凶手。

    我们看的很认真，从数百条信息中筛选出有价值的线索。

    “竟然还有这种混蛋！”武琳把一张纸拍在桌子上，骂道：“这一看就是一个小姑娘写的，她说镇上有个怪叔叔，回家的路上经常遇到，要拉着他们去看金鱼。”

    虽然和大春的案子无关，纸条交到我们手上，我们就要管。

    “交给我吧。”熊森拿过纸条说道：“我给他一个教训，让他老实一辈子。”

    这种家伙交给当地民警也不好处理，目前还没有证据，也没有造成实质的伤害，但是他的行为会给女孩留下心理阴影。

    我想问问他要怎么做，武琳只说了一句，“不要搞打了。”

    “我懂得分寸。”熊森点点头。

    再往下看，找到了和大春有关的信息。

    方叔说道：“有个孩子说大春总能搞到少儿不宜的书籍，还在同学中贩卖。”

    我想到在床下发现的杂志碎片，把纸条拿过来，这条信息来自大春的同学。

    继续往下看，又发现一张和大春有关的纸条。

    “有一次返校，大春吓坏了，问他怎么回事，他也不肯说。只是说他要死了，要被杀人灭口。过了很长时间，什么事也没发生，我以为他在骗人，没想到他真的死了。”

    写这张纸条的肯定是大春的朋友，一个十岁的孩子，会因为什么事被灭口。

    武琳说道：“看来有必要找这个孩子出来聊聊。”


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