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    三名高官之所以对人人能看报的现象这么吃惊，是因为识文断字在大明朝实在是个非常了不得的事情。

    大明朝可谓是天子与士大夫共治，在地方上，读书人实际上就是统治阶级的一员。哪怕是朝廷命官看到一个秀才，也要礼让三分。虽然这制度设计的初衷是利用浸淫在“忠孝”思想中的儒生稳固朱家皇室的统治，形成一个稳固的上层建筑。但在几百年的运转后，在地方上已经形成了读书识字等于个人能力和威望的传统。

    识文断字，就能读书明理，就看得懂大明律，知道什么可为什么不可为。识文断字，就能看得懂官府告示甚至朝廷邸报，知道天下大事。

    识字者的见识和能力，和文盲具有天壤之别。

    更别提在天津、山东这样的地方，官府发行报纸，识字的人能直接阅读报纸。一旦能看懂报纸，什么朝廷要闻，津国公动向，最新的政策，乃至国内外形势甚至最新的商机和变化，就全部能知道了。

    识字的人稍加培养，就是一个合格的军队军官或者官府吏员，在这个时代可谓是人才。整个范家庄基本都识字，那范家庄的实力会多么强大？

    更令王承恩心惊的是，李植的读书人，都是有别于儒生的另一种读书人。

    朱明皇室和儒生共天下，经过几百年的发展，这种共天下成为一个唯一的选择。但是在范家庄，李植的识字百姓却不谈仁孝。从这些完全未曾受过儒家思想洗脑的百姓中选拔人才管理国家，是李植拥有的一个新选项。

    这是可能会改变一个政权性质的选项。

    王承恩知道，李植在学校，报纸上反复宣传灌输的，则是“公德”。那么这些范家庄这些识字者组成的政府，将是一个公德政权？

    一个人人识字，人人讲究公德的政权，人人以内耗为耻的政权，将拥有多么可怕的力量？

    看着那些拿着报纸悠闲阅读的百姓，王承恩脸上阴晴不定，变了几次颜色。

    李兴听到王承恩的询问，淡淡说道：“公公明鉴，经过十几年的努力，如今我范家庄的适龄儿童已经全部入读小学。针对成年人，我们有免费的扫盲班，目前范家庄成年男子识字率目前超过八成，即便是成年女子，识字率也有四成。”

    王承恩冷哼了一声，问道：“扫盲班中，是否传授公德思想？”
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