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    做父子的收入并不高，一个月三两银子，对现在的赵凤来说，早就不值得一提了，但她依旧特别认真，每堂课都会提前备课做笔记。

    对这份工作她很珍惜，也是因为真的喜欢。

    学生们也很喜欢她，大家相处得也日渐融洽。

    明儿要带学生们去庄子上务农，体验民生。

    学堂孩子都金贵，都是官家子弟，不能去不好的地方，干脆带他们去自己的农庄，去干活，看看真正的穷苦百姓到底是什么样的。

    到了地方带他们进去参观，房舍也提前准备好了。

    “好了，这里就是我的陪嫁庄子了，那边有个小作坊，很多干活的人都是英烈的家眷，有的还是孩子就没有了父亲。

    还有一些是附近穷苦的百姓来赚一点钱养家糊口的，明儿大家可以一起去务农，或者去参观种菜。”

    特意带他们来最苦的一个庄子，买了并没有多久，主要是为了干作坊用的，另外就是种菜。

    盖了一排房子做了一些改造，专门安排人种菜，冬日里菜是很贵的，拿出去卖能赚一分钱，也能给这些干活的百姓们多分一点。

    她和种菜的杂役签订合同，有人专门负责种，有人负责看护，有人负责拿去卖，赚的钱每个人都有分成，赚得多拿得多。

    大家积极性都很高，一冬天都在干，真卖了不少钱呢。

    作坊也开始卖钱了，东西做得很精美，李晖等宗室儿郎给帮忙找销路，干得是有声有色。

    这些事她也没有瞒着学生们，掰开了揉碎了讲给学生们听，这些作坊除了赚钱的目的外，还可以安顿好多穷苦百姓和妇女过来干活，让他们赚一份钱养家糊口。

    赚来的钱能继续持续下去，这样就源源不断形成一个产业。

    还可以干其他的产业，安排更多的人，而穷苦人家来做工，机会不易，都很珍惜这份收入，干得也卖力，不出幺蛾子。

    学生们认真点头，大学堂很多都是寒门子弟，对此感受更深。

    “我家就是寒门的，我父亲在我很小的时候就给别人做工了，我们家没有土地也买不起，就靠父母给人做工赚点钱，就是这份钱供我读书……”

    说到最后男同窗眼圈都红了。

    “是啊，百姓没有土地的，养家十分艰辛，比你们想的更苦一些，能有一份持续的收入拿回家，就很不错了。”

    “夫子，我们明白了。”


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