何金花到县医院上班之后，主动承担了帮张寒梅开药的工作。这件事有利有弊，好处是，张寒梅不需要经常亲自去县医院跑腿，坐小巴去县里，对于她现在的身体来说，也是一种负担。

    而坏处也很明显，那就是她去医院检查更不勤快了。

    “校长，我来给您送药了。”何金花费力将手里的大塑料袋放在张寒梅的办公桌上，又将自己买来的一杯果汁和一杯奶茶，一起也放在了桌上。

    这是何金花跟陈露学来的，每次她过来给张寒梅送药，都会买一杯果汁、一杯奶茶拎过来，这已经成了定例。

    “我给你钱。”张寒梅见状连忙低头翻口袋，何金花叹了口气，一脸无奈。她第一次送奶茶和果汁过来的时候，张寒梅开心地接受了，但是再往后，张寒梅都坚持要给她钱。

    “你们家里负担都重，各个都不容易，我怎么能占你们的便宜。”张寒梅经常这样说：“我工资挺高的，你们是觉得我喝不起果汁吗？”

    “那您干嘛总买学校门口小卖铺的廉价甜饮料？”何金花抱怨道：“跟您说了，那个不好，都是糖精和色素。”

    “有点甜味，送药好入口一些嘛！”张寒梅笑着答道。

    “那个怎么能行。”何金花叹了口气：“还是让我妈过来，每顿给您熬粥，或者弄点汤。”

    “你们就别瞎忙了，”张寒梅摆摆手：“巧丽前一段时间那么忙，还想天天给我熬粥，但我吃不下。别给你妈妈添麻烦。你呀，每次过来给我送药，给我带杯奶茶和果汁就很好，以后就这样！我最喜欢这个。还有，我要给钱！你不能拒绝，否则我不高兴！”

    时间久了，有一次王巧丽笑言，张寒梅这么多年，在自己身上最大的花销，除了看病吃药以外，恐怕就是这隔些日子才有一杯的奶茶和果汁。

    她对自己极度吝啬，一分钱似乎都要掰成两半花。但对学校的孩子们，她无论花多少钱都不觉得心疼。

    新学期开始没多久，为了找出教学上的不足，进一步提高孩子们的成绩，张寒梅从省师范大学附中请了有名的老师，组成教学评估团，到学校来做教改评估。

    请评估团过来做方案，这笔预算县里当然是没有的，而学校靠社会募集而来的经费又卡得很近张，没有多余的资金。但张寒梅宁愿自己出钱，也要请评估团过来看一看。

    只可惜这笔钱似乎是白花了。评估团是由经验丰富的老师带队，也很负责，他们在学校连续听了几天的课之后，提出了他们的改革方案。

    老师们认为，女高的孩子们最大的问题在于自主性太差。老师主动灌输，孩子被动学习，思考和主动接受的过程不够，因此评估团针对于孩子们的情况，提出了他们认为十分合理的提出“自主讨论”的教育改革理念。

    评估团走了之后，张寒梅召集老师开了个会，让老师们各抒己见的发表意见。

    “可以从高一试一试，”大家讨论许久之后，赵老师首先开口提出了建议：“高二高三先别冒进，尤其是高三，还有不到一年就高考，我们不能冒险。”

    “我同意，”张虹老师也点点头：“另外我提议就算是高一，也不要全部科目都实行改革，先从一两个学科开始推行试试，保守一点，稳扎稳打，如果确实有效果，再全面推行。”

    “那行。”张寒梅点点头：“有没有自愿报名的科任老师？”

    “我来吧。”王巧丽第一个举起了手：“不过语言类本身就是积累科目，课堂讨论到底能有多大的效果，我觉得只看我们一个科目，应该不太客观。”

    “我也可以试试。”教高一地理的周老师紧接着开口说道：“我觉得，地理科目和王老师的英语，两个科目就可以了，剩下的科目等等再说，说实话，我也不太放心。评估团的建议虽然是好，但我不确定，是不是真的适应咱们学校的情况。”

    “你们的顾虑很有道理。”张寒梅点点头：“老师们的水平虽然高，但不一定完全了解咱们学校孩子们的状况，所以最终要走哪条路我们还是得有主见，教学的难关如何克服，不能一味依靠外援，我们自己也得多思考，多研究。”

    张寒梅的这个预防针，很有前瞻性。事实证明，虽然省里教育专家组成的团队很专业，也很负责。这个鼓励学生自主讨论，借此培养学生的自我思考和举一反三能力这个出发点是好的，但他们对于女高的孩子们了解的确不够。

    “不太适合咱们学校学生的情况，根本没办法推行，”周老师经过一段时间的试点之后，首先表达了自己反对的观点：“每次宣布课堂讨论开始，等待我的都是一阵令人尴尬的沉默，后来我试过将学生分组。表面上分组是有效果的，她们小组内“讨论”得很热烈，但轮到发言环节，组长站起来，一个字都挤不出来，这就是无效的，没有任何意义。”

    “还是个跨不过去的问题——基础还有学习习惯。”王巧丽也随后提出了反对：“我们得正视问题，我们的孩子，在进学校之前，大多数都没能系统完整的接受基础教育，大部分孩子也都没有形成较好的学习习惯。如果继续实行这样的模式，等于我们需要从头培养她们的自主讨论能力，这不是一天两天能做到的。我们的时间远远不够，我们的教学目的很明确，要在三年时间内，将这群孩子送进尽量更好的大学，这个时间我浪费不起。”

    “是这样。”周老师点点头：“我们不能预期任何事都在理想化状态下进行。实际上，经过我的观察，孩子们目前自主讨论的能力，即使给她们足够的时间，也只会在课堂上聊天，并不会真的去碰撞和思考问题。”

    这一次试点，只经过短短一个月，就宣告了失败。对于这个结果，张寒梅不是不失望的，但她并没有气馁，而是立刻召开教务会议总结经验，找出问题关键。