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    斯内普的作业有标准的流程，首先要在论文开头写明魔药的发明者以及具体作用，然后写出材料、重量和详细步骤，再指出其中易出错的地方，最后是一段自己对魔药的看法。

    绝大多数小巫师在最后的部分会选择说一说这个魔药对巫师有什么好处，这样写至少不会被斯内普教授降低评分。

    尽管也不会加分。

    艾克则不同，很多时候他的论文都截止于“出错”这里，但有一些魔药，会写一些在魔药制作过程中的小想法。

    多是从做菜中得来的灵感。

    斯内普教授别看风评不好，但确实是负责的，往往在收到作业的下一节魔药课，就会在不经意间给他他的看法。

    如果艾克些的做法是好的，往往会得到“看来斯特莱德先生的聪明都用在了xxx上，以至于没有认真听我的课”这样的反馈。

    反之，则大概是“斯特莱德先生，知道你和巨怪的区别吗？他们比你要高！”

    恩……总之是不可能从斯内普那里听到赞扬的。

    魔法史的作业还是简单的，只需要从厚厚的《魔法史》里面找到对应的历史事件，给出一点自己的看法，只要你的看法和魔法界主流看法一致，宾斯教授很乐于给你的作业上写上一个o。

    这对拉文克劳们而言，是最简单的了。

    斯图尔特和泰瑞很快就写完了，齐刷刷的把笔往桌子上一扔，又齐刷刷的伸了个拦腰，活动活动手臂脖子，泰瑞这才问道：“艾克，你今天怎么回来的这么早？”

    “全部完成了。”艾克晃着纸袋，懒懒回道，“奇洛教授说我需要沉淀沉淀，过一段时间再说。”

    “哦。”斯图尔特从抽屉里拿出自己最爱的滋滋蜜蜂糖，抓了一小把分给泰瑞，“看样子很轻松，至少你没有像之前那样回来就躺床上睡着了。”

    “是啊，很轻松。”艾克笑了笑，右手晃动着魔杖，一连串闪着金光的字母在空中组成了完整的一句话，“对了，上次魔咒课弗利维教授留的关于修复咒的作业，你们写完了没有？”

    “修复咒？我怎么记得是软化咒！”泰瑞看着飘在空中的文字，和斯图尔特对视一眼，两人随即坚定的点了点头。

    “软化咒？那个不是周二魔咒课的作业？修复咒是周四留的！”又一串文字在空中出现，这次多一点，两句话。。

    “天啊！完蛋了！只剩一天了，还有变形术的作业没有写！”斯图尔特一声惨叫，和泰瑞对视了一眼，再次点了点头。
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