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    河东对教育的狂热令人诧异。

    张瑞便对郗虑问道：“太原情况如何？”

    “太原亦是如此。不过太原民风剽悍，某曾闻有豪强为抢夺生源，发生械斗。”

    疯了吧？

    抢着送钱？

    作为两郡提学官郗虑肯定会调查这种异常背后的原因，张瑞便问道：“其中缘由究竟为何？豪强为何如此狂热于文教？”

    郗虑苦笑，拱手对张瑞说道：“主公怕是误会了。豪强可并不是为了文教。”

    开办学社，不为文教？

    张瑞惊奇，问道：“不为文教，彼辈总不能在学校里舞刀弄棒吧？”

    郗虑无奈的点头，回道：“主公明鉴！彼辈正是在学社里研习武事。当初主公曾下政令，治下百姓，无论男女，凡八至十六岁者，皆需入学社，习文字、练军列。”

    张瑞从头到尾再次审视了这条政令，没有问题啊。

    怎么具体实行起来就跟自己当初设想的好像不一样了呢？

    郗虑便从袖中取出几分做工精细的木板，递到侍卫手中，对张瑞说道：“此为几家豪强分发给学员的课表，请主公一览。”

    张瑞从谢玄手中接过木板，放在手中打量了一番。

    木板被打磨的极为精细，四边刻有家族徽章似的图案，一看便是出自大族手笔，才能以手工精雕细琢出如此精美的物件。

    上面雕刻的文字亦极其俊逸雅致，荀兴当初夸赞张瑞书法的词语“鸾漂凤泊”，对应这课表上的书法再合适不过。

    鹰扬将军府麾下文武无数，但张瑞从来没在哪份册文上见过书法能超越此人者。

    张瑞惊叹了片刻，而后便看向具体文字内容。

    “单日，卯时《数算》。辰时《孝经》。巳时《春秋》。午时晌饭。未时军列。申时演武。酉时军列。”

    “双日，卯时《商君书》。辰时《韩非子》。巳时《老子》。午时晌饭。未时军列。申时演武。酉时军列。”

    张瑞被气笑，这群家伙！

    真是将习文尚武演绎的淋漓尽致。

    文教还分单双日，但练军列却是一天不差！这到底是学社还是演武场？

    张瑞无奈的问道：“彼辈在学社里队列演武是究竟哪般？”

    郗虑为张瑞解释道：“两郡皆知最易入军籍者便是通晓春秋大义，识文断字者。”

    这点不会有错。孔子在《春秋》中赋予了微言大义，使人以史明志，修身治国。
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