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    嬴政和王贲对视一眼，皆从对方眼中看到了“初生牛犊不畏虎”一词。

    不过，仔细回想，又有点道理。

    却听赵昆继续说：“所谓诟病，无非是舆论没做好而已，百姓愚昧，只要我们加以引导，他们便不会信谣，传谣！”

    赵昆上辈子看过很多历史小说，其中最让他觉得可笑的，就是在古代大兴教育。

    以为只要开了民智，国家就能发展，科技就能腾飞。

    这纯粹是异想天开。

    大兴教育的前提，首先得国家稳定，百姓安居乐业。

    一群耕地务农的百姓，饭都吃不起了，你让他们送孩子去上学？

    这可能吗？

    还有，隔三差五皇帝要打仗征兵，你让他们怎么好好学习？

    最搞笑的是，人人都读书识字，地方出一条政令下来，百个人有百种解读。

    又如何能实施政令？

    别说古代，就是在现代，都有人造谣传谣。

    更何况，大开民智对皇权的冲击尤为巨大，无论哪个当权者，都不会喜欢。

    所以符合现在社会条件的方式，只能是愚民政策。

    当然，精英教育还是需要的。

    毕竟这是时代的选择。

    而嬴政作为一统天下的皇帝，自然也知道愚民对皇权巩固的重要。

    沉默良久，嬴政和王贲对视一眼，随后沉沉的问道：“那我儿接下来打算如何做？”

    “所谓不破不立，破而后立，那些六国反贼不是喜欢藏头露尾吗？”

    赵昆冷笑道：“造反的时候，他们肯定会跳出来，届时见一个杀一个，然后重整秩序，顺势推行新法，笼络人心，还民安定！”

    其实这种做法，跟汉承秦制，唐代隋差不多。

    都是通过造反诛杀一部分刺头，然后在拉拢一部分精英，开始新的政策。

    虽然过程相对残酷，但总比缝缝补补的解决问题，强多了。

    可这话听在嬴政和王贲耳中，却又被惊到了。

    因为这种做法，的确能解决问题，解决六国余孽，但大秦不就亡了吗？

    这样做值得吗？

    还没等他们反应过来，赵昆又如倒豆子一般说道：“义父，据我猜测，始皇帝应该会重新启用通武侯，届时咱们里应外合，抢占先机！”

    嬴政：“........”

    王贲：“........”

    “嗯，我还得想办法让王离去南疆执掌一部分军队，这样，等始皇帝驾崩之后，我大哥......”

    “哦对了！”

    说着，忽又想起什么似的，赵昆转头望向王贲：“通武侯若被启用，最好申请去辽东，那里还有几十万边军，到时候我们会师频阳，大事可成......”

    我擦！

    你小子可真敢想啊！
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