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    从zy折返回贵阳，借着喧闹与灯火入眠。繁星隐去，两日不见的阳光再次爬上天际，带来一方青天气朗。

    寻着gy市里仅存的一处完整喀斯特地貌，或多或少的人工痕迹，不由得让自然景物失去了几分真实。

    用书本上的知识按图索骥，寻找自以为的自然变化，便会发现大自然绝非那么刻板教条。

    说上写着的石漠化，甚者寸草不生。可自然界中总有那些生灵，拖着细弱的身躯，在最艰苦的环境下绽放，展示着属于生命的铿锵。

    “你们学的知识还不完善，课本上展现的只是一部分地理内容，到了大学你们要是还去学地理，就会知道更多。”

    看着一群学生疑惑彷徨，却又不知如何开口。地理老师一改往日那般随时随地乐乐呵呵的样子，言语之中，多了几分郑重。

    “其实咱们人类对于自然界的研究也是很局限的。”

    “气地水土生，都局限在一个很小的认知空间。”地理老师解释着，“现在的地理学科依旧在不断的深入和发展，不断的探究地球和宇宙背后的奥秘。”

    “所以我们现在总是去讲了解自然，认识自然，利用自然。”

    地理老师说着说着就开始夹带私货，顺带着就把地理知识给学生们串了起来，“去讲要社会可持续发展，经济可持续发展，生态可持续发展。”

    “这就和你们政治老师给你们讲的那些个认识规律，利用规律是有异曲同工之妙的。”地理老师夹带私货的同时，还不忘了推销一下政治。

    “还有就是这两天开始强调的人与自然和谐共生，都是一样的道理。”

    “咱们现在看的这个喀斯特地貌第这些地区的石漠化现象，就是典型儿的要注重生态可持续发展才行。”

    地理老师就是地理老师，在学校就能迅速串联起所有讲过的知识，出门儿游学，依旧不落下。

    不像高一讲冲积扇三角洲的时候可以通过实验模拟，流水侵蚀和岩溶作用经过的时间更为漫长，难以在短时间模拟。

    一番游览，从喀斯特公园走出，依旧是到了正午时分。

    贵州物产丰富，物价却比bj低了不知道多少倍。一大桌佳肴盛宴吃的学生和老师们都不亦乐乎。

    可惜没两个小时的功夫，云雾再次卷土重来，天边欲雨，青黛与灰蒙交织，阳光被具数隐藏在云的身后。
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