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    初一说：“我不需要笔，你给我大约一分钟的时间，我直接给你答案。我不喜欢繁琐的解题步骤”

    大家给了他大约一分钟的时间。

    初一脱口而出，“木板与地面之间的动摩擦因数为01，小木块与木板之间的动摩擦因数为04，木板的最小长度为6米，木板右端距离墙壁的最终距离为65米……”

    由于试卷上并没有答案，所以孟良凡根据他所说的，把答案记在了纸上。

    孟良凡说：“老师，我来验算一下吧……”

    孟良凡接过草稿纸，便开始在草稿纸上计算起来。刘老师在一边仔细的看着。随着答案一个一个的出来，刘老师吓得说不出话。

    “这孩子，也太厉害了，直接可以参加今年的高考了！”

    初一说：“我才不去呢！没有一点意思！”

    刘老师问孟良凡，“他是怎么做到的，这孩子你是怎么教的？居然这么厉害”

    孟良凡说：“我没有教他这些，我只教他做人的道理。或许，这就是天才吧！”

    刘老师激动万分，“以后把小小交给你们，我算放心了。这孩子，这种见识这种学识，真是令人叹服！”

    这当然难不倒初一，他能制造出各种玩意儿，说明他是精通机括设计。这些涉及到计算的问题，当你解决得毫无差错。比这个问题更复杂的，他都能解决，何况只是一个高考题！说高考题，他已经是非常低调了！

    这一晚，孟良凡并没有离开刘老师家，而是在这里住了下来。初一也暂时住了下来。11点以后，两个孩子都各自睡觉去了。而刘老师和孟良凡还在闲坐。

    刘老师给他倒了一杯清茶，刘老师说：“我得了高血压，就不喝酒了，我给你倒杯酒吧，我以茶代酒，感谢你对我们这一家人的帮助！”

    孟良凡说：“老师，你不必客气。一日为师，终身为父，我只是做我觉得应该做的事情”

    刘老师说：“我能有你这个学生，我感到非常的骄傲，此生足矣！我知道你很忙，上次一别，一年以后我们才不相见。既然来了就多住几天吧，也不知道下一次什么时候见了”
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