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    彩虹双语幼儿园采用的是国际顶尖学前儿童教育模式，学校许多课程设计都围绕如何最大能度开发孩子思维认知能力，这就导致学校里手作课以及实战性的相关训练比较多。

    上这些课的时候，又有许多的任务需要孩子们互相团结合作才能完成，任务完成的好的同学，会得到老师奖励的小红花或者笑脸。

    以往，小望月常常一个人做任务，总是很难才能拿到小红花或者老师的奖励。

    他最不喜欢上手作课了。

    但现在有点点不一样了，他有同桌，同桌会和他一起完成任务，他再也不是一个人了。

    而且，他的同桌好聪明，不管老师教什么，她都学的又快又好。

    所以，哪怕只有两个人，他们每次完成任务都是最快最好的，小红花拿的也是最多的。

    他还发现，同学们也都很喜欢他又漂亮又聪明的同桌，每次做任务，同学们好多都想跟同桌一起，但是同桌每次都选自己当队友。

    一定一定不要选别的同学啊。

    别的同学有好多队友，他只有一个呢，同桌选了别的同学，他又会变成一个人了。

    无人的时候，小孩静静地想。

    ……

    晚上，时家别墅，时望月的房间。

    原木色的地板上铺着浅灰色的羊绒地毯。

    一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上，瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星，对身旁四岁的小男孩惊讶的说：

    “宝宝，你折的星星好漂亮哦，是彩色的呢。”

    “爸爸，这不是我折的，这是我同桌折的。”时望月拿起地毯上那颗被爸爸赞叹不已的星星，放到了爸爸的眼前，认真的解释。

    “哦，宝宝的很厉害的同桌折的。”白胖的青年嘟着嘴巴，歪头想了想道。

    “对，同桌很厉害的。”小男孩重重的点了下头。

    “是会发光的同桌吗？”

    “爸爸，我跟你说了好多次了，不是会发光的同桌，是名字叫有光的同桌。”

    “有光不就是会发光吗？”

    “她是人，是不会发光的。”

    “人怎么不会发光呢？”望月爸爸觉得很奇怪，“宝宝就会发光啊。”

    “我哪里会发光啊。”时望月叹气。
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