第二节少小无志 连降三级-《秦记》


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    旧钟响起,秦记三步并作一步溜进厕所,突发奇思,竟然与一侧孙小胡赛尿,试与尿赛高,憋气运功,一股作气谁料?尿逾越墙外,竞有三丈之高,不解哪位贼子?事前探知尿高比赛,告报校长,校长突降男厕所,见秦记就宽解裤带,漏出屁股,使劲扇之,因怒发威,不下百回,以致红肿烙有巴掌印。

    刘高峰校长凶相毕露,喊训于秦记:“一边抡手扇屁股,让你无法无天,不束管教,让你学坏,不学好,啪啪响个不停……。”

    秦记当时羞愧难当,捂眼而泣,众人皆幸灾乐祸之辈,见之,恐怕躲避不急。事闭,见同校堂兄,自觉无颜面对!遇同学,逢老师,急忙整理仪容,装作无事发生,恐怕大家知晓,感到羞觉难齿矣!

    后来,小胡退学在家,因脑发育不良,智力低下,不利修学,毫无长进,心智不全实为傻子矣!与家属长辈同属相似,同类而不分,于属基因遗传乎!与傻子比高低,愚蠢乎!听闻,长大成年后与幼时无异,智力等同三岁,呆呆呼呼,不懂人情世故,生活难以自理,常出没红白喜丧事之家,与锅炉为伴,爱好加柴烧火,供人驱使,邋遢至极,一次离家玩耍,可能离家较远,不识归家路,至此未回,生死不祥矣!

    秦记自感少小无志,资质愚钝,备受打击,差点怀疑人生,暗暗思考:“我们实为一批同学,众人学识皆来源于同师授业,为何成绩天壤有别,结局不一,一批同窗升入二年级,而我却要留在本班级成为蹲级生。看来是我太笨或者不如他们努力。”

    师者择优,因分数高则惟才,重点培养,严家管理。分数低者为差生,老师则舍弃不管,落后生为何更臭,因师者不礼,师者不仁,冷落差生于不顾,未尽师责,施行分片管束,集差生圈禁至桌后空地,无课桌无座椅,放任自流,不严不训,自行玩耍。将优生分配桌椅,重点教化,严厉批评,乖乖学子洋溢自得,骄傲自满,在老师重爱光环下,汲取新汁,收获养分,可谓成绩猛长。无桌者便自卑怯弱,自愧低人一等,长期荒废学业,形成不同地学习氛围。只有退学休学地说法?哪有弃人于不顾,空地成为不管地带,差生更肆意妄为,自毁前程。

    课上,数学老师在讲述乘法口诀。

    “秦记,我今天带来了一个好玩具,你看?”孙小强细声细语地,贴附在秦记耳旁说道,顺便把东西递到他的手上。

    “哎!这是什么枪啊?”拇指抠动板机,并偷偷对准前方同学地身体,秦记单闭一眼,做好瞄准地射击。

    “不懂吧,没见过吧,这也是借别人的,这叫洋火枪,用自行车链条组装而成,而且枪口塞进一根洋火柴,抠动板机,会有一定的杀伤力。”小强故作神秘,高深莫测地嘿嘿道。

    “好厉害,竟有如此神奇,会蹦死人吗?”秦记惊讶之余,不解地询问。

    “蹦死人到不行,但是能一声炮响,会吓死人。”小强拇指食指,摆成手枪地形状:“嘣,嘣。”口吐蹦蹦之响,打趣地道。
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