第168章 学霸思维-《流年撷萃》


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    看到现在,会发现郭靖对华筝是嫌弃的,不是因为家世和容颜,而是学识与认知,这完全是靠自己努力的。

    郭靖的生长环境有好的,也有不好的,他从小和妈妈李萍相依为命,很有安全感。

    父亲虽然没有,可留下来的评价全都是好的,郭靖是愿意像他父亲那样的。

    他也跟小动物为伴,心理健康指数很强。

    可是草原的生态环境就是随处可见弱肉强食,然后他还被都史欺负,连拖雷的身份都会被人欺负。

    这一点让郭靖不迷信权贵,反而开始有了独立思考,他的独立思考就是在受欺负中产生的。

    然后梅超风的出现,那是恐怖的童年阴影,别说是郭靖幼时,就是长大了也不见得是梅超风的对手。

    梅超风越是恐怖,就越激发了郭靖的求生欲望,他不强大不行,六七岁的光景,碰到梅超风,那是分分钟被秒毙,还指望有生路?

    所以说受欺负也好,恐怖也好,反而起到了积极的作用,让郭靖产生了强烈的生存思维,因而他会发愤学武,不学武不行,学不好也不行,别说是替父报仇,也别说是碰到梅超风,都史放一只豹子出来,他武功弱一点,怎么逃生?

    起码他要保证,可以在豹口逃生,要活得比豹子长,豹子死了,他还活着,还活得好好的才行。

    受欺负怎么看也不是愉快的体验,可有它的存在价值,因为受欺负,他就有了具体设想,学武的底线是什么,那是再清楚也没有了。

    说得夸张一点,要不是都史去欺负他们,郭靖还不见得养成学霸思维,没那么容易产生生存思维。

    这还都是受欺负,以及恐怖的体验给造就的。

    梅超风和都史还真是功不可没。相形之下,华筝的生命力那是太娇弱了。
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