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    “我的错，老师。您来，起低一点！”洛一明笑呵呵道。

    易中田老师重新来过，深吸一口气，唱道：“我们告别了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧，再见了…妈妈。”

    这时候，配乐老师将这首歌的伴奏也弹了出来，易中田老师唱的很真诚，“别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧。”

    “再见吧，妈妈，吻别你的儿子吧，走了。”

    “根本没有想到妈妈的感受。”

    易中田老师的神情突然黯然：“后来我爸爸才告诉我。”

    “我妈每天晚上哭。”

    “儿行千里母担忧，母行千里儿不愁啊。”

    “任性，就是要去。”

    “就要实现自己的目标。”

    “就要实现自己的理想。”

    易中田讲到这，很多学生都有些相同的感触。

    不禁间，想到了自己曾和妈妈因为目标和理想发生的争执。

    “但是去了以后，才发现。那个被诗意里描述过的地方，证明了生活不是诗。”

    “梦想照进了现实啊，生活不是诗。”易中田老师摇摇头。

    叹了口气：“等待我们的是，无法形容的寂寞！单调！劳累！纠结！”

    “我就住进了牛棚，跟牛住在一块。”

    “第一天干活干什么？”

    “挤牛奶。”

    音响老师配上了一段伤感凄凉的音乐，这也是洛一明要导演去安排的。

    一时间，易中田老师就成了悲惨的人物。

    “我就上去挤啊，根本挤不出来。”易中田老师做着挤奶的动作。

    “老职工过来跟我说，不是这样挤的，你得先让小牛吃一口。把那奶先胀出来。”

    “我说这小牛怎么弄啊。”易中田一脸茫然。

    “你把它放了让他吃啊。”

    “小牛栓在旁边。我把小牛解开，小牛一下就冲了过去，狂吃奶。”

    我在旁边看着。

    老职工说，你在旁边看着干嘛，你挤奶啊，都吃完了你挤什么。

    “那怎么弄啊，拽过来啊。”

    “好吧，我就拽那牛，根本拽不动。”

    “好不容易拽过来了吧，重新把它拴住。”

    “才挤了一点点奶，奶牛就发现了，愤怒的一脚把奶桶踢翻了。”

    “顺便，也给了我一脚。”

    “我摔在那里，我很痛，但不是我身体的，是我的心！”

    这就是我的理想吗？

    我想不是吧？

    易中田老师轻松地说着，后来还笑了。但观众的表情已经不是那么轻松了。

    “老职工这会啊，还在旁边奚落我，说你怎么这么笨啊。”

    “挤奶还给牛踢了。”

    “班长过来说，要不你放牛去吧。”

    “班长给了我一根棍子，这么长。”易中田老师比划出四五十公分的样子。

    “很结实，我说拿棍干嘛，打狼吗？”

    “他说狼倒是没有的，打牛，牛不听话。你就打它。”
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