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    “听了这个故事，我都想听到鸡叫之后起床备课了。”

    后面白豆豆几位老师，无比兴奋的小声的对叶子说道。

    接着。

    在闻鸡起舞之后，陈凡讲起了第二个故事。

    第二个故事，叫做程门立雪。

    陈凡在黑板上写下程门立雪四个字之后，他便再次开口：“从前呀，有一个叫程颐的人，他非常有名气，也非常有学识，很多人都想在他的门下读书。有一天，有一位叫杨时的学子，他就想来求学。只是，当他来到书院时，却是发现程颐睡着了，杨时不想打扰老师，又不想放弃求学的机会，于是就站在门外静静的等着老师醒来。恰好这个时候突然下雪，而且越下越大，但杨时一直都在雪中等候。直到，当程颐醒来之后，门外的积雪已经达到了一尺厚了。”

    接着。

    陈凡开讲第三个故事。

    这个故事，叫做孔融让梨。

    为了让小朋友们听得懂，陈凡一例将故事放在古代。

    讲故事都是这样。

    不管是汉朝宋朝，直接用一句古代就得了。

    直接说宋朝汉朝，一些小朋友们还听得有一些迷糊。

    所以，陈凡仍是以古时候开头：“古时候，有个叫孔融的人。有一次家里来了客人，并端上了好几个梨子。但让孔融拿梨的时候，他拿的却是最小的。客人就问，你为什么拿最小的梨吃呢？孔融就回答，我在家里是年龄最小的，所以就应该吃最小的梨子。”

    三个故事讲完。

    这个时候，一节课差不多也要结束了。

    “闻鸡起舞。”

    “程门立雪。”

    “孔融让梨。”

    看着黑板上三个故事，一众老师止不住有些懵。

    他们又如何会不知道。

    陈凡看起来是在讲故事，但这三个故事背后却有着很深的寓义。

    闻鸡起舞，讲的是刻苦学习。

    而程门立雪，讲的是尊师重道。

    最后的孔融让梨，讲的是中华传统美德。

    三个小故事。

    直接就将原本家长与老师不断苦口婆心的大道理，讲的是如此的明明白白。

    更为重要的是。

    别看这三个小故事。

    但在这一些小朋友心中，这三个小故事也许就决定着他们以后的人生观，价值观。

    “叶校，我感觉我这个语文老师，算是白当了。”

    白豆豆感慨的说道。

    “叶校，我感觉我这个年级组组长，也是白当了。”

    另一位老师亦是说道。

    “你们……”

    叶子有些无奈。

    她会说，她都感觉自己这个校长白当了吗？

    ……

    希望学校讲课只是陈凡小小的一个插曲。

    陈凡更为重要的工作，则是西湖景区推广。
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