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    写完这些拼音字母表，他便开始书写其它内容。

    既然是要编写幼童启蒙之书，自是需要方便认读，魏恒所写一部到位，直接将拼音字母表掏出来。

    反正，现成的不用白不用，了不起就是教授治下百姓学习拼音。

    魏国文道不兴，本就是一片空白，不如直接革新。

    魏恒心道，魏国不似其它诸国，国内百姓俱都不识文字。

    他若推行文教，等同从无到有。

    既然如此，直接推行拼音字母与按照列国宣扬文教之法并无太大的区别。

    在他眼中，拼音字母表更胜一筹。

    “眼下，需要将拼音字母传授给一些识字之人，再由他们教授百姓！”魏恒嘀咕一声，已然有了想法。

    朝堂上的大臣对于魏恒的王令言听计从，无论魏恒下达何种王令，官吏俱都一一照办，很少有人反驳。

    不是张丘等大臣不想反驳，而是他们发现自身的智慧远远不如魏恒。

    魏恒每每在大殿说着他们听不懂却极有道理事情，让他们相继意识到自身才疏学浅，除了魏恒的王令去办之外，便是恪守己分。

    这等情况，与列国朝堂颇有不同。

    在其它列国，诸多臣子皆能口若悬河说出众多大道理反驳国君。

    而在魏国，却没有大臣自认学识超过魏恒能够反驳。

    每每魏恒下达王令，其成果和作用皆是刷新他们的认知和见识，之后纷纷恍然原来还能如此去做，一副学到了的样子。

    换言之，在魏恒面前，诸多大臣仿佛是小学生一样，处处面露惊奇。

    .....

    等到他将一本书籍编撰完毕，又拿出一本空白书籍，上书两个大字。

    算学！

    只见他提笔便是123456789等阿拉伯数字，并将九九乘法表等尽数写在上面。

    算学乃是万物之基，无论是农事还是工事皆要用到算学上的内容。

    可是，魏国懂算学的人极少，大部分百姓上街购买东西连个简单的算账都算不明白，使得许多百姓宁愿不买东西也不愿意被骗吃亏。

    此间抑制百姓消费，使得钱财难以流动，对魏恒而言并不是好事。

    他心中清楚，若是百姓只知种田，以魏国土地贫瘠的情况，千百年也难以过上好日子。

    所以，需要发展其它方面，才能改变这种状况。

    如今，纸张造出、活字印刷出现、纺车造出、曲辕犁也在打造的路上。

    有着这些技艺在手，便可大建工坊，给予工钱吸引百姓前来务工。

    在耕地不荒废的前提下，大力发展轻工业。

    眼下列国还不知向行商收税，也不知向他国物品收税，魏国只要造出相应的东西售卖列国行商，便能获取巨大的财富。

    换言之，魏国只需要不停的生产各式各样的东西，便能以此收割列国财富。

    再用获取的财富，购买列国物资壮大自身。

    好比说，千张纸的造价只需要一个刀币，而向列国行商售卖，十张纸便是一个刀币。

    两相对比，足足百倍的利润。

    就算去除其中的开支，也有大几十倍的收益。


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