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    “难道学校要换教材了？”

    “不应该啊。”

    “听校长怎么说吧。”

    校长将顾枫写的资料递给李教授，让他给众人传阅。

    “本来是想要等这本教材，哦不，讲义出版之后，再给你们看，但时不我待，在这个只争朝夕，竞争激烈的社会，我们不能等！所以现在就给你们看看，这是出自我们三川大学之人写的，你们评价一下。”

    魏崇明看着所有人说道。

    十多个教员面面相觑：“出自我们大学？那难道是李教授，或者董教授？”

    李教授和董教授算是三川大学数学系的天花板，比其他教授都要资深。

    他们理所当然想到两人。

    两人都摇了摇头，校长又一副神秘兮兮的样子，他们只能猜测出自他们之中的某一位深藏不露的大能。

    “讲义写得很不错，思路清晰，深入浅出，最重要是例题选的好，如果是我出考题，我就出这个。”

    一位副教授说道。

    “我也觉得没毛病，把重点和考点都列举出来了，其他不考的地方基本上没有提，这算得上是精简版了。”

    一位讲师说道。

    “很有出题者的风范，这份讲义对我们来说没有什么帮助，对学生帮助却很大，看来出题者是站在考生的角度写的。”

    教员们纷纷夸赞道，所有人的评价都是不错。

    魏崇明微微颔首，咳嗽了两声，说道：“你们猜猜是谁写的？”

    大家面面相觑，互相猜测，就是猜不出具体是谁，但总觉得肯定就在他们其中，彼此看对方的眼神都变得有几丝欣赏。

    直到魏崇明严肃地说道：“这份讲义，正是出自一个学生之手！”

    “学生？！”

    所有教员，除了老董和老李之外，都惊呆了。

    “怎么可能？一个学生能将教材写成这样？那他都有能力直接当讲师了。”

    “没错，他对数分的理解已经到了这种程度，感觉已经在我之上了。”

    “校长不要开玩笑，难道是燕京大学的学生？”

    教员们不可置信地问道。

    魏崇明一个刀眼甩在那位说燕京大学名字的讲师身上：“我们三川大学就不能出天才了吗？怎么老想着燕京大学？”


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