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    “那个，周主任，你先不要激动，我们听听曼殊同学的理由。我相信曼殊同学不是一个坏心眼的孩子。”

    校长直接压下周主任的声音，他看向曼殊：“能说说你为什么想要查那个贴大字报的人吗？”

    事实上，就算曼殊不提出这个要求，他们也会查。

    现在就在学校贴大字报，以后还不得贴到教育局去啊？

    大字报和举报信是不一样的。

    举报信，是让上级展开调查，大字报是煽动大家，群情激奋，逼迫上面展开调查。

    亦或者说，这个大字报，还可能胡言乱语，不辨真假。

    一旦放任不管，就可能成为某些人手中的武器。

    “校长可能不知道，严家周日便会举办认亲宴，届时，会有严家的亲朋好友，生意上的伙伴参加。”

    “这件事，我有理由怀疑是一起有预谋的，损坏我个人名誉，进一步攻讦严家的行为。”

    “如果学校不查，我就只有告知家里人，让他们查了。”

    “不管我有没有作弊，这个大字报一贴，传出去，对严家也会造成不好的影响，这对严家来说，是形象受损。造成的损失是无法用金钱来衡量的。”

    “就算我不想把事情闹大，严家那边也不会轻易妥协。”
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