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    “方医生，茵茵这次回来在说，想报名支教，不知她的身体是否吃得消？”

    “支教？去哪里支教？不管去哪里，她的身体都不适合长途奔波。”

    “可她的性子你也知道，我说什么她都不会听的，等她醒来，还得你帮忙劝几句。”

    “唉……行吧，不过我的话她也未必听，肯听就不会搞成这副德性了……”

    “……”

    徐茵其实醒了有一会儿了，只是身边一直有人在小声交谈，她此刻应该是在医院，因为耳畔有血氧仪滴滴的响声。

    她还没接收系统君留下的剧情内容，不晓得这次的任务世界是啥子情况，因此不敢睁开眼睛。

    闭着眼先接收一波剧情。

    这次她穿到了一本曾被改编成网剧的青春里。

    这部的女主人公夏言是一个乡村教师，她生在乡村、长在乡村、毕业后回到乡村，做了一名光荣的小学老师兼五年级班主任。

    故事就发生在她当老师以后面临的种种挑战——

    父母的不赞同：认为她原本可以考公上岸、或者留在大学所在的城市，从此做一名城里人，而不是好不容易考出去了又回来；

    孩子们的调皮捣蛋：上课捣乱、下课打架、放学路上偷鸡摸狗……她悉心准备的教案没有用武之地，反而一直在处理教学事务以外的问题；

    家长们的不理解：她试图与留守儿童的家长联系，希望外出务工的家长能对孩子多份关心，然而回答她的却是“咸吃萝卜淡操心”、“关心能挣到钱吗？”、“上好你的课就行了，关不关心孩子是我的事”……

    就在她一度崩溃、对自己的选择产生怀疑、后悔是不是不该回乡教书时，乡村小学来了一名支教的男老师程绍。

    他高大帅气、意气风发，还多才多艺。

    他单手制服调皮捣蛋的男生，能带着男生踢一整节体育课的球；他会弹吉他、编词编曲，让孩子们爱上了枯燥的音乐课。

    他找到了躲起来爱哭的女生，联系到女生家长后，字正腔圆地告知对方：“你关不关心孩子的确是你的事，但你孩子现在是我学生，我有义务疏导她的心理。顺便提醒你，将来你闺女不亲近你、并且拼命逃离原生家庭别找其他原因，你现在的态度就是最大的原因……”

    夏言在程绍的帮助下，重新找回了刚开始时的自信，在搭班过程中，渐渐对彼此萌生了好感。
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