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    平川哲文决定忽略掉这点并不严谨的小瑕疵。

    所以第一个问题结束，他就将寻找的目光锁定在了小笠老师看不见的地方。

    他的心中还剩下两种猜测：

    第一，学生内部矛盾。

    除了少数学生会将这种矛盾和老师讲述，大多数学生对于内部矛盾绝对是抱着“瞒着老师”的想法的，那么小笠老师并不知情也是相当正常。

    第二个则是——

    平川哲文还记得，筱原诗织曾经在某个上午寻找过他，带他前往吹奏部，向他介绍了森谷吹奏部的自主训练情况。

    每天早上的第一节课之前的空闲时间里，勤奋的学生会前往活动室进行自行训练，早上上班从校门前往教学楼的这段距离，也能听见吹奏部悠扬的旋律。

    自主训练，这毫无疑问也是一个小笠老师看不见的地方。

    至于是否有其他方面，平川哲文暂时还想不到。

    不过问题是，单单面对这二选一的情况，他都不知道到底要选哪个了？

    他已经只剩下一次询问机会。

    这名学生对于事情的把控还真是精准。

    平川哲文看了筱原诗织一眼，少女静静撑着伞，闲庭信步。

    又在觉察到他的视线后，回以对视，问道。

    “平川老师，想好了吗？”

    “……”

    平川哲文看着这名体态端庄的大小姐，忽然想到了什么。

    迟疑的样子逐渐走向坚定。

    “筱原同学，可以和老师说一下，吹奏部每天上午的自主训练情况吗？”

    “……”

    筱原诗织沉默后叹了叹气。

    “平川老师，恭喜您答对了。”

    “……筱原同学的这个语气，可不像是恭喜的样子。”

    “诗织比较想看到平川老师猜错的情况。”

    “这……筱原同学，该说你诚实好呢，还是说性格有一点糟糕好呢……”

    平川哲文很困扰。

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