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    刘广策主动接过话头，向众人介绍道：“前些日子我问过这里的施工负责人，他们说，还有一个多月就会正式竣工。现在看来，应该大差不差。等徐校长、陈老师你们过完年再过来，应该就可以坐地铁直达我们学校门口，不用再受颠簸之苦。”

    徐生洲看了一眼奖品“随机延长的地铁线”后面的小沙漏，确实只剩下二十多天。他又邀请道：“陈老师，咱们再去校园里看看？尽管现在那里是大工地，但再过几个月，就会变成崭新的学校。如果您有什么要求，我们随时调整，再增加一些基建项目也是可以的。”

    刘广策对新校区最熟悉，此时主动当起了导游。

    因为校园面积超大，有了奢侈的资本，除了需要人员集中、便于开展工作的办公楼等特例采用高层建筑外，其他建筑都以扁平化取胜，还有西方校园里常见的广阔的大草坪。

    最开始设计校园规划的时候，徐生洲、刘广策还有学校里的其他人，就像很多甲方一样，其实没有什么明确的概念，也不知道自己想要什么，只觉得燕大校园典雅古朴，好；留美校园简洁俊朗，也好；西方大学校园恬静安详、绿树成荫，同样好。

    ——那你们到底想要什么风格？

    ——能不能把所有这些学校的优点全部融为一体？

    这种要求，基本上相当于想要五彩斑斓的黑、流光溢彩的白，乙方气得要以头撞墙。好在甲方爸爸钱给的多，就算乙方是国际顶级设计师事务所，最后也捏着鼻子跪了。按照他们的设计，不同风格、风格迥异的建筑物会在不同功能区出现，行走在校园里，随着移步换景，会带来视觉上和心灵上的双重强烈冲击，如同穿梭于各种不同历史的校区，使人流连忘返、兴致盎然。

    陈康彦很满意。

    有了地铁，再修一条高等级的主干道，两条腿走路，这个新校区确实是活了。而且校园里有山有水，环境优美，非常宜居。各种配套设施都是新建的，还请国际著名设计师事务所设计，功能应该更全面，比一些学校在老建筑上缝缝补补更加舒适。在里面教书、做研究，想来不坏。

    徐生洲正看得高兴，突然电话响了，居然是许久未联系的牛征。他有些好奇，这家伙不跟身轻体软的小姑凉谈理想谈人生，给爸爸打电话干嘛？他避开众人，接起电话：“老牛？这不年不节的，你给爸爸打什么电话？想爸爸了？”

    对面的牛征一腔的愤懑和委屈：“生猪！洲哥！徐校长！救命啊！”


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