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    大家齐刷刷地把头转向小鹿同学，他挠头，慢吞吞站起来。

    “别磨蹭，快点。”班主任呵斥一声。

    “晓得了！”鹿正康应了一声，小跑到岑老师跟前，咧嘴一笑。

    “来吧。”

    302是咨询室，鹿正康进门的时候，里面已经有两个人，一个是高大健朗的男人，一个是心理老师，姓王，女性。岑老师同他们打招呼，并嘱咐鹿正康在椅子上坐好。

    室内的装修风格冷淡，有着精简的效率感，鹿正康屁股下面的椅子是皮革包铁的不是很硬，但也不算舒适。眼前的灰色塑料办公桌上有一个银白色的半球形金属仪器。

    坐对面的王老师取出一份答卷，“鹿正康同学是吧。”

    “对。”

    “我这边有几个问题，你回答就行，时间比较紧，你思考得快一点。现在把手放在这个核心定量仪上。”

    “嗯。”鹿正康把右手搭在银色金属半球上，凉意深深，他抖着腿，有一种上考场的紧张。

    那边的那个高壮的男人有一副死气沉沉的钢一样的眼睛，射出的目光就像漆黑深夜里的探照灯，巡视着，让人不敢亲近，直观地产生恐惧，仿佛探照灯里的光藏着致命的枪弹，而黑暗反倒是温柔的蜗居。

    “第一个问题，忒修斯之船，假如一个人类，全部的器官都替换为克隆的部件，那么这个人能否算作原先的自己？”王老师声音甜美，长相动人，但措辞却克制到压抑的地步。

    鹿正康反问，“大脑也换了吗？”

    “当然，现代医学我们已经有足够技术将人的意识完全复制在另一个大脑。”

    “算的吧。”

    “不确定？”

    “确定，算的。”

    “好，第二个问题，好人与坏人的界定标准是什么？”

    “法律。”

    “不是道德？”
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